1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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AñoTítuloAutor/a
2019Educação e emancipação humana: vivências de procesos educativos no âmbito da extensão universitáriaSilva, Nelsânia Batista da; Costa, Luciélio Marinho da; Universidade Estadual da Paraíba. Brasil; Universidade Federal da Paraíba. Brasil
2021Educação e MuseusBecerra Traver, María Teresa; Borges, Silane Maria Gomes; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad Federal de Sergipe. Brasil
2008Educação e saúde na descoberta do aprenderGil, Lina Maria Fernandes de; Dias, Patrícia Alves; Universidade de Fortaleza. Brasil
2012Educação emocional como ferramenta propiciadora de emoções positivasAlmeida, Ana Isabel Martins Correia de; Branco, Maria Augusta Romao de Veiga; Universidade NOVA de Lisboa. Portugal; Instituto Politécnico de Bragança. Portugal
2022Educação emocional e cognitiva como pilar da promoção e educação em saúde: Scoping ReviewPinto, Rosa Maria; Anastácio, Zélia Ferreira Caçador; Martins, Paula Cristina; Universidade do Minho. Portugal
2015Educação Física inclusiva em contexto escolarPires, Pedro Rui Inês; Mesquita, Maria Helena; Viegas, Pedro Miguel
2020Educação para a Cidadania Global: formação de professores na Escola Superior de Educação de LisboaHortas, Maria João Barroso; Dias, Alfredo Gomes; Instituto Politécnico de Lisboa. Portugal
2019Educação para a uma sexualidade positiva em crianças e adolescentes: vários olhares!Brás, Manuel Alberto Morais; Anes, Eugénia Maria Garcia Jorge; Antão, Celeste da Cruz Meirinho; Instituto Politécnico de Bragança. Portugal
2019Educação sexual e legitimidade do professor de ensino básico: um estudo comparativo entre Brasil e PortugalGama, Rafaela Cordeiro; Anastácio, Zélia Ferreira Caçador; Universidade do Minho. Portugal
2022Educação sexual no pré-escolar: Conhecimento, atitudes, crenças e conforto de educadoras/esBeliz, Vânia; Anastácio, Zélia Ferreira Caçador; Universidade do Minho. Portugal
2015¿Educamos para la solidaridad? Reflexiones antropoeducativas de un profesor entropizadoRomero Villadóniga, Juan Carlos; Universidad de Huelva
2019Educando para la ciudadanía global a través de las tecnologías. Análisis de una experiencia de formación de futuros docentesFernández Díaz, Elia; Rodríguez Hoyos, Carlos; Calvo Salvador, Adelina
2020Educar en la diversidad: una investigación desde las Ciencias Sociales en 2.º ESOBanderas Navarro, Néstor; Universitat de València
2020Educar hacia un corazón inteligente: Inteligencia emocional en la niñez.Muriel Fernández, Mónica; Isidro de Pedro, Ana Isabel; Universidad de Salamanca
2019Educar la resiliencia desde la pintura, el cine y el teatroMartín Bravo, Carlos; Universidad de Valladolid
2018Educare alla scelta della scuola secondaria di secondo grado e orientare per preparare al futuroFontana, Margherita
2022Education and digital inclusion in the pandemic: an exploratory review on the challenges of the brazilian contextSilva, Ivanilso Santos da; Castro, Thaiz Reis Albuquerque; Silva, Iara Maria Felix; Universidade Federal de Pernambuco. Brasil
2022Educational interventions with robots for students on the autism spectrum. A systematic reviewArozena, Itsaso; Huegun Burgos, Asier; Rekalde Rodríguez, Itziar; Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)
2008Un EEES para todos: los retos presentes de la Universidad EuropeaRodríguez Martín, Alejandro; Escandell Bermúdez, María Olga; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2019EEG-based brain-computer interfaces using motor-imagery: Techniques and challengesPadfield, Natasha; Zabalza, Jaime; Zhao, Huimin; Masero Vargas, Valentín; Ren, Jinchang; University of Strathclyde. UK; Universidad de Extremadura. Departamento de Ingeniería de Sistemas Informáticos y Telemáticos; Guangdong Polytechnic Normal University. China; Taiyuan University of Technology. China
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