1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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AñoTítuloAutor/a
2009La costruzione dell'identità negli adolescenti tra immagini dirette e riflesseNicolini, Paola; Cherubini, Luisa; Bomprezzi, Michela; Università degli Studi di Macerata. Italia
2016Cost–benefit analysis of sport events: the case of World Paddle TourJiménez Naranjo, Héctor Valentín; Coca Pérez, José Luis; Gutiérrez Fernández, Milagros; Sánchez Escobedo, María de la Cruz; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad
1727Coûtumier general ou corps et compilation de tous les commentateurs sur la coûtume du comté et pays de Poitou, avec les conferences des autres coûtume, le notes de M. Charles de Moulin, & de nouvelles obfervations fut le tout, tant de Coûtume que de Droit écrit. Par M. Joseph Boucheul. Tome premierBoucheul, Joseph; Faulcon, Jacques, imp.; Du Moulin, Charles, 1500-1566, annotateur
1727Coûtumier general ou corps et compilation de tous les commentateurs sur la coûtume du comté et pays de Poitou, avec les conferences des autres coûtume, le notes de M. Charles de Moulin, & de nouvelles obfervations fut le tout, tant de Coûtume que de Droit écrit. Par M. Joseph Boucheul. Tome secondBoucheul, Joseph; Faulcon, Jacques, imp.; Du Moulin, Charles, 1500-1566, annotateur
2021COVID 19: origen, naturaleza, impactos y consecuenciasMedina García, Eusebio, 1960-; Universidad de Extremadura. Departamento de Dirección de Empresas y Sociología
2023COVID persistente: la influencia de la funcionalidad sobre la calidad de vida y la accesibilidadVélez Santamaría, Rodrigo; Fernández Solana, Jessica; González Bernal, Jerónimo; Universidad de Burgos
2022Covid-19, información en salud y redes sociales: ¿han llegado al siglo XXI los profesionales sanitarios?Herrera Peco, Iván; Moldes Moro, Regina María; Jiménez Gómez, Beatriz
2021Covid-19: uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitariosCarpio Fernández, María de la Villa; García Linares, María Cruz; Cerezo Rusillo, María Teresa; Casanova Arias, Pedro Félix; Universidad de Jaén
2020Covid-19_Pandemia sob o olhar e intervenção positiva da PsicologíaEsteves, Maria Lapa; Santos, J.; Ribeiro, R.; Universidade Autónoma de Lisboa. Portugal
2017-11-16Códice Gestión de la InformaciónRosado Pacheco, Iván
2002Código penal y prostituciónCortés Bechiarelli, Emilio; Universidad de Extremadura. Departamento de Derecho Público
1984El cólera en 1834 en CáceresMerinero Martín, María Jesús; Universidad de Extremadura. Departamento de Historia
1992El cólera y los cementerios en el siglo XIXPeral Pacheco, Diego; Universidad de Extremadura. Departamento de Terapéutica Médico-Quirúrgica
2013Cómo acercar la obra de Edgar Allan Poe a los alumnos de PrimariaLópez Pérez, Magdalena, 1979-; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2012Cómo cocinar el éxito en un tablero de ajedrez: propuesta de un modelo de instrucción para focalizar la atención mediante la motivación en alumnos con TDA-HLiz Abelaira, Bárbara; Fernández Fernández, Almudena; Pacheco Sanz, Deilis Ivonne; Universidad de León
2004¿Cómo complementar la formación mediante proyectos de generación de contenidos web para una asignatura?Sarasa Cabezuelo, Antonio; Dodero Beardo, Juan Manuel; Universidad Complutense de Madrid; Universidad Carlos III de Madrid
2014Cómo comunicarse con alguien que “no sabe hablar”. Expresión e interacción orales en los niveles iniciales de ELEPons Tovar, Monserrat; Universidad de Málaga
2017Cómo el uso de un enfoque AICLE puede afectar al vocabulario receptivo en estudiantes de secundariaCastellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2021Cómo enseñamos la diversidad: un estudio interseccional de los materiales de Lengua Castellana y LiteraturaBallester Pardo, Ignacio; Universidad de Alicante
2007¿Cómo enseñan y qué tipo de recursos utilizan los docentes universitarios?Lareki Arcos, Arkaitz; Amenabar Perurena, Nere; Martínez de Morentin de Goñi, Juan Ignacio; Universidad del País Vasco
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