Dehesa Colección:
http://hdl.handle.net/10662/6442
2024-03-28T17:30:01ZLa planificación de los contenidos de entrenamiento de baloncesto en equipos de iniciación
http://hdl.handle.net/10662/6509
Títulos: La planificación de los contenidos de entrenamiento de baloncesto en equipos de iniciación
Autores/as: Cañadas Alonso, María; Ibáñez Godoy, Sergio José
Resumen: El objetivo del presente trabajo es conocer cómo es el proceso de entrenamiento de baloncesto en categorías de iniciación. De forma específica cómo se planifican los contenidos de este deporte a lo largo de una temporada deportiva. Para ello se analizaron las tareas de entrenamiento planificadas por un entrenador que realiza su labor en un equipo de iniciación al baloncesto. Se examinaron 846 tareas de entrenamiento correspondientes a dos temporadas. Todas las sesiones de entrenamiento se introdujeron en el programa PYC-Basket, para cuantificar el entrenamiento. Las variables del estudio fueron los contenidos de entrenamiento y medios de entrenamiento. Se realizó un primer análisis descriptivo de los datos para conocer cómo es el proceso de planificación. Posteriormente, se realizó un análisis inferencial para estudiar la relación entre las dos variables y profundizar en la forma en que se plantea el desarrollo de cada contenido. La planificación y registro de los elementos que definen la situación de entrenamiento permitió el control de la programación de los contenidos de entrenamiento. Los resultados muestran un predominio de los contenidos técnicos, en concreto de los gestos individuales de ataque. Igualmente los contenidos evolucionan en su tratamiento durante las temporadas analizadas. Los gestos técnico-tácticos individuales se incrementan a lo largo de la temporada. Las conductas táctico-técnicas individuales se van reduciendo conforme se incrementan las conductas táctico-técnicas grupales y colectivas. En las tareas planificadas se combina la utilización de medios como los ejercicios y los juegos para el entrenamiento de cada tipo de contenido. Se emplean los ejercicios para desarrollar la técnica y los juegos para la táctica.; The aim of this study was to determine how basketball process training was in initation stage. Specifically how to plan the contents of this sport over a season. For that, training activities planned by a coach who performed their work in a initation team were analyzed. 846 training activities for two seasons were studied. All training sessions were introduced in the PYC-Basket program to quantify the training. The study variables were the contents of training and media training. An initial descriptive analysis of the data to understand how the planning process was carried out. Subsequently, an inferential analysis was performed to study the relationship between two variables and examine the way it presents the development of each content. The planning and recording of the elements that define the coaching situation allowed the control of the programming content of training. The results show a predominance of technical contents, particularly of the individual gestures of attack. Contents also evolve in their treatment during the analyzed seasons. The individual technical and tactical gestures increase over the season. The individual technical and tactical behaviors were reduced with increasing tactical behaviors and collective group techniques. In the planned tasks, the use of means such as exercises and training games for each type of content were combined. Exercises were used to develop the technique and tactics games.2010-01-01T00:00:00ZRelación entre los elementos y la puntuación obtenida en la modalidad de suelo de gimnasia artística deportiva en Beijing 2008
http://hdl.handle.net/10662/6508
Títulos: Relación entre los elementos y la puntuación obtenida en la modalidad de suelo de gimnasia artística deportiva en Beijing 2008
Autores/as: Leyton Román, Marta; García Rubio, Javier (1980-); Morenas Martín, Jesús; Roldán Romero, Alba
Resumen: En la Gimnasia Artística, el rendimiento viene determinado por la ejecución de una serie de movimientos con base en un modelo establecido y recogido en el Código de Puntuación. Con base en esto, el objetivo de nuestro trabajo es determinar si el número y nivel de dificultades que componen el total de diagonales realizadas en un ejercicio de suelo predice e influye de manera positiva en la puntuación final del gimnasta. Para ello se realiza un estudio descriptivo con una metodología observacional, en el cual se analizan 16 ejercicios de suelo de los 16 gimnastas clasificados para la final individual de suelo de Gimnasia Artística Femenina y Masculina en los Juegos Olímpicos de Pekín 2008. Los resultados concluyen que el número de dificultades que componen el total de diagonales realizadas en un ejercicio de suelo no predice ni influye de manera positiva en la puntuación final del gimnasta. Los resultados muestran también que el nivel de dificultad tampoco predice ni influye de manera positiva en la puntuación final del gimnasta, excepto en el caso del Nivel E.; In Artistic Gymnastics, the performance is determined by the execution of a series of movements based on a model established and gathered in the Code of Punctuation Therefore, the aim of this research is to study if the number and level of difficulty composing all diagonals executed in floor exercise predicts and influences in a positive way the final punctuation of the gymnast. For this, a descriptive study was conducted with an observation method, in which 16 floor exercises of 16 gymnasts qualified for the individual final of floor were analyzed in Artistic Gymnastics in the Olympic Games of Peking 2008. The study conclude that the number of difficulties composing all diagonals executed in a floor exercise neither predicts nor influences in a positive way the final score of the gymnast. The results shows that the difficulty level does not predict either nor influences in a positive way the final score of the gymnast, except in case of the Level E.2010-01-01T00:00:00ZActividad física, calidad de la dieta y exceso de peso en escolares: análisis en función del entorno de residencia en la Comunidad Autónonma de Extremadura
http://hdl.handle.net/10662/6507
Títulos: Actividad física, calidad de la dieta y exceso de peso en escolares: análisis en función del entorno de residencia en la Comunidad Autónonma de Extremadura
Autores/as: Cruz Sánchez, Ernesto de la; Pino Ortega, José
Resumen: El objetivo de este trabajo es estudiar las diferencias en función del contexto de residencia en el cumplimiento de las recomendaciones de práctica de actividad física, la calidad de la dieta y el exceso de peso. Tomaron parte en el estudio 293 escolares de ambos sexos (137 chicos y 156 chicas, 9,99 ± 0,79 años), siendo la muestra representativa de la población objeto de estudio. Tras recibir el ad física, la calidad de la dieta y el índice de masa corporal (IMC=18,35 ± 3,58, estableciendo el exceso de peso a través de estándares internacionales para el IMC). Para establecer las relaciones entre las diferentes variables estudiadas, se realizó un análisis estadístico a través del programa estadístico SPSS (15.0) empleándose una prueba de Chi cuadrado y un análisis de regresión logística multinomial con el objetivo de establecer las odds ratio e intervalos de confianza en función del núcleo de residencia. Los escolares de zonas rurales cumplen en mayor medida las recomendaciones de práctica de actividad física y tienen una dieta de mayor calidad que los residentes en el entorno urbano, si bien no existen diferencias significativas en la prevalencia de exceso de peso entre ambos grupos.; The aim of this paper is to study the differences depending on the context of residence in compliance with physical activity guidelines, diet quality and weight excess. A total of 293 schoolchildren of both sexes (137 boys and 156 girls, 9,99 ± 0,79 years) took part in this study, being a representative sample of the population studied. After receiving informed parental consent, we assessed their physical activity pattern, diet quality and body mass index (BMI= 18.35 ± 3.58, establishing weight-excess through international standards for BMI). To study the relationships between different variables evaluated, a statistical analysis was performed by the SPSS software (15.0) using a Chi square test and a multinomial logistic regression analysis with the aim of establishing the odds ratio and confidence intervals between groups. School children in rural areas more closely meet physical activity guidelines and have a better diet quality than residents in the urban setting, although no significant differences exits in the prevalence of overweight among both groups.2010-01-01T00:00:00ZUso del "portero falso" en inferioridad numérica atacante: ¿nueva aportación táctico-estratégica?
http://hdl.handle.net/10662/6506
Títulos: Uso del "portero falso" en inferioridad numérica atacante: ¿nueva aportación táctico-estratégica?
Autores/as: Antón García, Juan Lorenzo
Resumen: En los últimos años venimos observando en competiciones nacionales e internacionales la sustitución del portero por un jugador de campo cuando los equipos se encuentran en inferioridad numérica ofensiva para tratar de jugar en igualdad mientras se deja la portería sin defensa alguna. Esta estrategia parece responder a un criterio de crear una alternativa estratégica nueva en el juego en inferioridad. Sin embargo, después de analizar muchos encuentros en los que se ha utilizado esta estrategia, los resultados observados no parece que demuestren demasiados aspectos positivos. Con el objetivo de tratar de argumentar las razones de uso que pueden darse durante los encuentros hemos realizado este artículo, en el que realizamos igualmente un repaso histórico sobre las distintas aportaciones que se han ido haciendo a lo largo de la historia en el juego en inferioridad numérica ofensiva, exponiendo del mismo modo sus razones tácticas en función del momento histórico.; In recent years we have been observing some teams in national and international competitions to substitute the goalkeeper with a field player when they are in numerical inferiority to try to play in numerical equality, leaving the goal unguarded. This strategy appears upon the criterion based to create a new strategically alternative for playing in numerical inferiority. However, after analyzing several international matches in which this strategy has used, we consider the reported results do not seem to show many positive aspects. It get worse if we consider the important risks for the teams. We have made this article in order to try to argue the reasons to use this strategy during the matches To support it we have also made an historical review of tactical and strategic contributions throughout the history in the numerical offensive inferiority, giving their reasons according to the historical context of handball they appeared.2010-01-01T00:00:00Z