Estudo da vinculação e da empatia em estudantes universitários

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Title: Estudo da vinculação e da empatia em estudantes universitários
Author: Ferronha, José Maria Correia; Pereira, Natália; Costa, Rosa
Abstract: El propósito de este estudio fue analizar el apego y la empatía en estudiantes universitarios. La metodología utilizada fue cuantitativa y se utilizaron tres instrumentos de evaluación, ya verificados en investigaciones anteriores para la población portuguesa, y también se administró un cuestionario sociodemográfico. La muestra consistió en 183 estudiantes de primer grado, que se dividieron en tres áreas de capacitación, a saber, Ingeniería, Tecnología y Ciencias, Derecho y Ciencias Políticas, y Psicología, Educación y Deporte. El análisis estadístico en la prueba de dibujar círculos representativos de las relaciones familiares permitió establecer correlaciones entre la empatía y la percepción de la relación durante la infancia con las madres, pero no con los padres. Encontramos un menor nivel de empatía e incomodidad personal en los estudiantes que informaron una enfermedad en el último año, a través del Índice de Reactividad Interpersonal, Davis-IRI, y, por otro lado, encontramos una relación positiva entre el apego seguro y la auto percepción del nivel de una buena salud. En el tipo de apego inseguro preocupado, los estudiantes que tuvieron una enfermedad en el último año presentaron una relación negativa con la percepción del nivel de salud en el cuestionario. Los estudiantes del campo de Psicología, Educación y cursos deportivos tuvieron valores de empatía más altos y estadísticamente significativos que los estudiantes en el campo de la Ciencia, la Ingeniería y la Tecnología, además, tuvieron un mayor valor promedio de empatía en el primer año del curso, que en el tercer año del currículo. También encontramos una correlación estadísticamente significativa entre la empatía y los diferentes tipos de apego inseguro, de acuerdo con la tipología de Bartholomew identificada en la Escala de Apego Adulto (EVA) utilizada.The purpose of this study was to analyze attachment and empathy in university students. The methodology used was quantitative and three evaluation instruments, already checked in previous researches for the Portuguese population, were used, and a sociodemographic questionnaire was also administered. The sample consisted of 183 1st degree students, who were divided into three areas of training, namely engineering, technology and sciences, law and political science, and psychology, education and sport. Statistical analysis in the test of Drawing circles representatives of familiar relationships made it possible to establish correlations between empathy and the perception of the relationship in childhood with the mothers, but not with the fathers. We found a lower level of empathy and personal discomfort in students who reported a disease occurrence in the last year, through the Interpersonal Reactivity Index, Davis-IRI, and, on the other hand, we found a positive relationship between Secure attachment and the auto perception of the level of perception of a good health. In insecure attachment type preoccupied, the students that had in the last year a disease, had a negative relation with the perception of the level of health in the questionnaire. Students from the field of psychology, education and sport courses had higher and statistically significant empathy values than students in the field of science, engineering and technology, in addition, had a higher average value of empathy in the 1st year of the course, than in the 3rd year of the curriculum. We also found a statistically significant correlation between empathy and different types of insecure attachment, according to the Bartholomew typology identified in the Adult Attachment Scale (EVA) used.Estudo do apego e empatia em estudantes universitários. O objetivo deste estudo foi analisar o apego e a empatia em estudantes universitários. A metodologia utilizada foi quantitativa e foram utilizados três instrumentos de avaliação, já verificados em pesquisas anteriores para a população portuguesa, e também foi aplicado um questionário sociodemográfico. A amostra foi constituída por 183 alunos do 1º ano, divididos em três áreas de treinamento, engenharia, tecnologia e ciências, direito e ciência política e psicologia, educação e esporte. A análise estatística no teste de Círculos de desenho, representantes de relações familiares, possibilitou estabelecer correlações entre empatia e a percepção da relação na infância com as mães, mas não com os pais. Encontramos um nível mais baixo de empatia e desconforto pessoal em estudantes que relataram uma ocorrência de doença no último ano, por meio do Índice de Reatividade Interpessoal, Davis-IRI, e, por outro lado, encontramos uma relação positiva entre o anexo seguro e o auto percepção do nível de percepção de uma boa saúde. No tipo de apego inseguro, os estudantes que tiveram no último ano uma doença tiveram relação negativa com a percepção do nível de saúde no questionário. Os estudantes do campo dos cursos de psicologia, educação e esporte apresentaram valores de empatia mais altos e estatisticamente significativos do que os estudantes dos campos das ciências, engenharia e tecnologia, além disso, tiveram um valor médio mais alto de empatia no 1º ano do que em o terceiro ano do currículo. Também encontramos uma correlação estatisticamente significante entre empatia e diferentes tipos de apego inseguro, de acordo com a tipologia de Bartholomew identificada na Escala de Anexo de Adulto (EVA) usada.
URI: http://hdl.handle.net/10662/10128
Date: 2019


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