Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/10201
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dc.contributor.authorFerronha, Jose Maria Correia-
dc.contributor.authorPereira, Natália-
dc.date.accessioned2020-01-29T08:40:31Z-
dc.date.available2020-01-29T08:40:31Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.issn0214-9877-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/10201-
dc.description.abstractLos autores estudiaron el nivel de ira en 33 adolescentes institucionalizados en instalaciones que albergan a jóvenes en riesgo, y el tipo de apego que presentaban. El objetivo de este estudio es comprender mejor a los jóvenes para implementar estrategias de intervención que mejoren el comportamiento social de los jóvenes en riesgo, su integración en las instituciones y aquéllos que necesitan medidas educativas especiales. Ya se utilizaron dos instrumentos para este estudio entre la población adolescente portuguesa, que son: el inventario de rasgos de expresión de ira, que proporciona medidas concisas de la experiencia y la expresión de ira (STAXI), y el inventario de vinculación de adolescentes - IPPA (Armsden y Greenberg, 1987; versión portuguesa: Lúcia Neves, 1995). Los resultados obtenidos en STAXI se compararon con los resultados obtenidos por Ana Pais, en su trabajo de maestría del 2000, con una población de 552 adolescentes, distribuidos por ambos sexos, y nos permite identificar en estos jóvenes institucionalizados variables más altas en STAXI que el promedio, y, además, para confirmar que el apego a padres y amigos es estadísticamente diferente, con valores de apego inseguros más altos a padres y amigos, en adolescentes institucionalizados que en una población no institucionalizada.es_ES
dc.description.abstractThe authors studied the level of anger in 33 institutionalized adolescents in facilities that host at-risk youth, and the type of attachment they have. This study aims to better understand young people in order to implement intervention strategies that improve the social behavior of at-risk youth, their integration into institutions and those in need of special educational measures. Two instruments were already used for this study for the Portuguese adolescent population, which are: the Anger Expression Trait inventory, which provides concise measures of experience and expression of anger (STAXI), and the Adolescent Binding Inventory - IPPA (Armsden & Greenberg, 1987; Portuguese version: Lúcia Neves, 1995). The results obtained in STAXI were compared with the results obtained by Ana Pais, in her masters work in 2000, with a population of 552 adolescents, distributed by both sexes, and allows us to identify in these institutionalized youngsters higher variables in STAXI on average, and, furthermore, to confirm that attachment to parents and friends is statistically different with higher insecure attachment values to parents and friends in institutionalized adolescents than in an non-institutionalized population.es_ES
dc.description.abstractOs autores estudaram o nível de raiva em 33 adolescentes institucionalizados em estabelecimentos que acolhem jovens em risco, e ainda o tipo de vinculação que eles têm. Este estudo visa conhecer melhor os jovens no sentido de implementar estratégias de intervenção que permitam melhorar o comportamento social de jovens em risco, a sua integração nas instituições e necessitados de medidas educativas especiais. Foram utilizados para este estudo dois instrumentos já aferidos para a população adolescente portuguesa e que são: o inventário Traço da Expressão de Raiva, que fornece medidas concisas da experiência e expressão da raiva (STAXI), e o Inventário de Vinculação na Adolescência - IPPA (Armsden & Greenberg, 1987; versão portuguesa: Lúcia Neves, 1995). Os resultados obtidos no STAXI foram comparados com os resultados obtidos por Ana Pais, no seu trabalho de mestrado em 2000, com uma população de 552 adolescentes, distribuídos pelos dois sexos, e permite-nos identificar nestes jovens institucionalizados variáveis no STAXI em média mais altas e, além disso, confirmar que a vinculação aos pais e aos amigos é estatisticamente diferente com valores de vinculação insegura mais elevada aos pais e amigos nos adolescentes institucionalizados do que numa população não institucionalizada.es_ES
dc.format.extent12 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isopores_ES
dc.publisherAsociación INFADes_ES
dc.publisherUniversidad de Extremaduraes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAdolescenciaes_ES
dc.subjectApegoes_ES
dc.subjectRabiaes_ES
dc.subjectRelación en la instituciónes_ES
dc.subjectAdolescence attachmentes_ES
dc.subjectTrait ragees_ES
dc.subjectState ragees_ES
dc.subjectRelationships in the institutiones_ES
dc.subjectAdolescênciaes_ES
dc.subjectVinculaçãoes_ES
dc.subjectRelação na instituiçãoes_ES
dc.titleEstudo da vinculação e da raiva em adolescentes institucionalizados na área do Portoes_ES
dc.title.alternativeStudy of attachment and anger in adolescents institutionalized in the Oporto areaes_ES
dc.title.alternativeEstudio de la vinculación y de la rabia en adolescentes institucionalizados en el área de Oportoes_ES
dc.typearticlees_ES
dc.description.versionpeerReviewedes_ES
europeana.typeTEXTen
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.subject.unesco6102 Psicología del Niño y del Adolescentees_ES
dc.subject.unesco6106.03 Emociónes_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Extremadura. Españaes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationFERRONHA, J. M. C. y PEREIRA, N. (2016). Estudo da vinculação e da raiva em adolescentes institucionalizados na área do Porto. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología, 1(1), 161-172. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.203es_ES
dc.type.versionpublishedVersiones_ES
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.203es_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/203es_ES
dc.identifier.doi10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.203-
dc.identifier.publicationtitleInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicologíaes_ES
dc.identifier.publicationissue1es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage161es_ES
dc.identifier.publicationlastpage172es_ES
dc.identifier.publicationvolume1es_ES
dc.identifier.e-issn2603-5987-
Colección:Revista INFAD 2016 Nº 1, Vol. 1

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