Psychometric test for blind adults and children, critical issues and perspectives

Abstract

La literatura dispone de muy pocas herramientas para medir los procesos cognitivos en las personas ciegas (Rich, Anderson, 1965; Pichot, 1968; Newland, 1969; Vander Kolk, 1977; Nelson, Joyce, Dias, 2002), pero en estas revisiones está claro que todavía no se encuentran ampliamente disponibles sin más apoyo para la investigación y el desarrollo. Esto es particularmente cierto para los niños ciegos. El propósito del presente estudio es proporcionar una versión propuesta de algunas de las subpruebas de rendimiento visual adaptadas para niños ciegos.

In literature a paucity of issues to measure cognitive functioning in the blinds is available (Rich, Anderson, 1965; Pichot, 1968; Newland, 1969; Vander Kolk, 1977; Nelson, Joyce, Dias, 2002) but in these reviews it is clear that they are not yet widely available without further support for research and development. This is particularly true for blind children. The purpose of the current study is to provide a proposal version of some of the Visual Performance Subtests adapted to blind children.