Gli atti linguistici nel contesto classe

DSpace/Manakin Repository

español português english

Gli atti linguistici nel contesto classe

Show simple item record

dc.contributor.author La Rocca, Elvira
dc.date.accessioned 2020-04-01T09:15:52Z
dc.date.available 2020-04-01T09:15:52Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.issn 0214-9877
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10662/10511
dc.description.abstract La comunicación es la capacidad de comunicarse entre los miembros de una misma sociedad. El enfoque comunicativo está ahora influido por las nuevas tecnologías. Gracias a Internet, cantidad de información se produce en tiempo real. Las nuevas tecnologías han revolucionado el tiempo, la manera, la frecuencia y la inmediatez. J. Austin hizo una contribución significativa a la comunicación con su "Speech Act" y su teoría en la que "cada medio es también un hacer". La comunicación en el aula crea una serie de resolución colectiva de problemas. En la escuela, cada comunicación transmite la identidad y la posición social de cada entidad, generando habilidades y conocimientos. es_ES
dc.description.abstract Communication is the ability to communicate between members of the same society. The communicative approach is now, influenced by new technology. Thanks to the Internet thousands of information takes place in real time. The new technology has revolutionized time, manner, frequency and immediacy. A significant contribution to the communication was made by J. Austin with his “Speech Act” and his theory where “each mean is also a do”. The communication in the classroom setting creates a series of collective problem solving. A school every communication transmits identity and social position of each entity generating skills and knowledge. es_ES
dc.description.abstract La comunicazione è la capacità di comunicare tra i membri della stessa società. L'approccio comunicativo è ora, influenzato dalle nuove tecnologie. Grazie a Internet migliaia di informazioni avvengono in tempo reale. La nuova tecnologia ha rivoluzionato il tempo, i modi, la frequenza e l'immediatezza. Un contributo significativo alla comunicazione è stato dato da J. Austin con il suo "Speech Act" e la sua teoria in cui "ogni mezzo è anche un do". La comunicazione in classe crea una serie di problem solving collettivo. Una scuola ogni comunicazione trasmette identità e posizione sociale di ogni entità generando abilità e conoscenza. es_ES
dc.format.extent 16 p. es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_US
dc.language.iso ita es_ES
dc.publisher Asociación INFAD es_ES
dc.publisher Universidad de Extremadura es_ES
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ *
dc.subject Comunicación es_ES
dc.subject Nuevas tecnologías es_ES
dc.subject Discurso es_ES
dc.subject Internet es_ES
dc.subject Communication es_ES
dc.subject New technology es_ES
dc.subject Speech act es_ES
dc.subject Comunicazione es_ES
dc.subject Nuove tecnologie es_ES
dc.subject Legge sul linguaggio es_ES
dc.title Gli atti linguistici nel contesto classe es_ES
dc.type article es_ES
dc.description.version peerReviewed es_ES
europeana.type TEXT en_US
dc.rights.accessRights openAccess es_ES
dc.subject.unesco 3325 Tecnología de las Telecomunicaciones es_ES
dc.subject.unesco 6202.05 Retórica es_ES
europeana.dataProvider Universidad de Extremadura. España es_ES
dc.identifier.bibliographicCitation LA ROCCA, E. (2016). Gli atti linguistici nel contesto classe. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), 419-434. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v2.308 es_ES
dc.type.version publishedVersion es_ES
dc.contributor.affiliation Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v2.308 es_ES
dc.relation.publisherversion http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/308 es_ES
dc.identifier.doi 10.17060/ijodaep.2016.n1.v2.308
dc.identifier.publicationtitle International Journal of Developmental and Educational Psychoogy. Revista INFAD de Psicología es_ES
dc.identifier.publicationissue 1 es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage 419 es_ES
dc.identifier.publicationlastpage 434 es_ES
dc.identifier.publicationvolume 2 es_ES
dc.identifier.e-issn 2603-5978


Files in this item

Files Size Format View
0214-9877_2_1_419.pdf 128.7Kb PDF View  Thumbnail

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Search DSpace


Browse

My Account

Statistics

Help

Redes sociales