Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/1068
Títulos: Aprendizagem reflexiva de leitura em língua estrangeira: questões relativas à construção de materiais digitais para acesso independente
Otros títulos: Reflexive learning of foreign language reading: issues related to the construction of digital selfaccess materials
Autores/as: Braga, Denise Bértoli
Palabras clave: Material digital;Aprendizagem autônoma;Leitura em língua estrangeira;Independent learning;Foreign language reading;Aprendizaje autónomo;Self-access materials;Lectura en lengua extranjera
Fecha de publicación: 2010
Editor/a: Universidad de Extremadura
Fuente: Braga, D.B.. (2010). Aprendizagem reflexiva de leitura em língua estrangeira: questões relativas à construção de materiais digitais para acesso independente, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC, 9 (2), 63-76.
Resumen: En el documento se examinan las cuestiones pertinentes para el estudio autónomo: aprendizaje reflexivo, accesibilidad de material y conocimiento estratégico sobre la lectura y el aprendizaje de idiomas a través de la lectura. Los ejemplos de material digital diseñado para la lectura de textos académicos ilustran algunas de las cuestiones planteadas y problemas que necesitan ser tenidos en consideración.
O texto reflete sobre três questões relevantes para o estudo independente: aprendizagem reflexiva, autonomia, facilidade de consulta aos materiais e desenvolvimento do conhecimento sobre estratégias de leitura e de aquisição de língua. Exemplos de um material digital para a leitura de textos acadêmicos ilustram algumas das questões apontadas e problemas que ainda precisam ser levados em consideração.
The paper discusses the issues relevant for the construction of selfaccess materials. The discussion focuses on three major issues: reflexive study, material accessibility, and strategic knowledge about reading and language learning through reading. Examples from a digital material designed for the teaching of academic reading illustrate some of the issues raised and make an alert for problems that need to be taken into consideration.
URI: http://hdl.handle.net/10662/1068
ISSN: 1695-288X
Colección:RELATEC Vol. 09, nº 2 (2010)

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