Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/1070
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dc.contributor.authorPereira, Fernando-
dc.contributor.authorCaria, Telmo-
dc.date.accessioned2014-02-26T12:46:48Z-
dc.date.available2014-02-26T12:46:48Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.issn0214-9877-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/1070-
dc.description.abstractEsta comunicación tiene como objetivo contribuir a la discusión sobre los saberes profesionales y el trabajo profesional de los gerontólogos. Los datos empíricos resultan del proyecto de investigación FCT – Saberes, Autonomias e Reflexividade no Trabalho Profissional no Terceiro Sector (SARTPRO) dedicado al trabajo y al saber profesional de profesionales diplomados en ciencias sociales y humanas que trabajan en el tercer sector social. La metodología se asienta en: observación etnográfica del trabajo profesional de un gerontólogo; cuatro entrevistas en profundidad con dos gerontólogos centradas en la percepción individual sobre la problemática del envejecimiento, el contexto de trabajo y los cuidados profesionales ; y cinco entrevistas en profundidad con directores de entidades emprendedoras de gerontólogos sobre las competencias profesionales de éstos. El estudio evidencia la existencia de 24 trabajos profesionales distintos. Estos son complejos en cuanto a los conocimientos que demandan; expresan las competencias técnicas, relacionales, prudencial es y discursivas; son promotores de confianza, de autoeficacia y de fortalecimiento del cuidador y de la persona cuidada; son referencias de identidad y de cultura profesional; son emancipadores, generando innovación y excelencia.es_ES
dc.description.abstractEsta comunicação tem como objetivo contribuir para a discussão sobre os saberes profissio- nais e o trabalho profissional dos gerontólogos. Os dados empíricos resultam do projeto de investigação FCT – Saberes, Autonomias e Reflexividade no Trabalho Profissional no Terceiro Sector (SARTPRO) dedicado ao trabalho e ao saber profissional de profissionais diplomados em ciências sociais e humanas que trabalham no ter- ceiro setor social. A metodologia assentou em: observação etnográfica do trabalho profissional de um gerontólo- go; quatro entrevistas em profundidade com dois gerontólogos centradas na perceção individual sobre as problemáticas do envelhecimento, contexto de trabalho e percurso profissional; e cinco entrevistas em profundidade com diretores de entidades empregadoras de gerontólogos sobre as competências profissionais destes. O estudo evidenciou a existência de 24 saberes profissionais distintos. Estes são complexos quanto ao conhecimento que mobilizam; exprimem-se por competências técnicas, relacionais, pru- denciais e discursivas; são promotores de confiança, de autoeficácia e de empoderamento quer do cuidador quer da pessoa cuidada; são referenciais da identidade e da cultura profissional; são eman- cipadores, gerando inovação e excelência.es_ES
dc.description.abstractThis paper aims to contribute to the discussion on professional knowledge and professional work of gerontologists. The empirical data are from FCT research project, named “Knowledge, Autonomy and Reflexivity in Professional Work in the Third Sector (SARTPRO)”, dedicated to the professional work and pro- fessional knowledge of the graduates in the humanities and social sciences who work in the third social sector. The methodology was based on: ethnographic observations of the professional work of a gerontologist, four in-depth interviews with two gerontologists focused on their individual perception on the problems of aging, the work context and career, and five in-depth interviews with the gerontologists’ employers - the directors of long-term institutions for the elderly. The study revealed the existence of 24 different professional tasks. These are complex concerning the knowledge they require; are expressed by technical, relational, prudential and discursive skills; are promoters of confidence, self-efficacy and empowerment, both of the caregiver and the person cared; are a referential for the identity and professional culture and are emancipatory, generating innovation and excellence.es_ES
dc.format.extent10 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isopores_ES
dc.publisherAsociación INFAD y Universidad de Extremaduraes_ES
dc.relation.ispartofInternational Journal of Developmental and Educational Psychologyes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectSaberes profissionaises_ES
dc.subjectGerontologiaes_ES
dc.subjectCuidado gerontológicoes_ES
dc.subjectIdososes_ES
dc.subjectGerontólogoses_ES
dc.subjectProfessional knowledgees_ES
dc.subjectGerontologyes_ES
dc.subjectGeriatric carees_ES
dc.subjectElderlyes_ES
dc.subjectGerontologistses_ES
dc.subjectConocimientos profesionaleses_ES
dc.subjectGerontologíaes_ES
dc.subjectTercera edades_ES
dc.titleSaberes profissionais e trabalho profissional do gerontólogoes_ES
dc.typearticlees_ES
europeana.typeTEXTen
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.subject.unesco6108 Psicología de la Vejezes_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Extremadura. España-
dc.type.versionpublishedVersiones_ES
dc.contributor.affiliationUniversidade do Porto. Portugal-
Colección:Revista INFAD 2013 Nº 2, Vol. 1

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