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REDEX - Revista de Educación de Extremadura (2011-2013)
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2013
[Reseña] Catálogo para el estudio de la educación primaria en la provincia de Cáceres en la segunda mitad del siglo XIX
Martín Sánchez, Miguel Á., 1978-
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2013
[Reseña] Videojuegos en redes sociales: perspectivas del edutainment y la pedagogía lúdica en el aula
Guerra Antequera, Jorge
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2013
Evolución histórica del colegio mayor. Del siglo XIV al XXI
Carabias Torres, Ana María
;
Universidad de Salamanca
2013
Urdimbre ética en la enseñanza universitaria desde la perspectiva de los estudiantes: conjunción de intelecto y afecto en los profesores memorables
Porta, Luis Gabriel
;
Flores, Graciela
;
Universidad Nacional de Mar del Plata. Argentina
2013
“Subjetividad en la Educación”. Una contribución psicoanalítica a la formación docente
Marone, Francesca
;
Sirignano, Fabrizio Manuel
;
Università degli Studi di Napoli Federico II. Italia
;
Università di Napoli Suor Orsola Benincasa. Italia
2013
Acerca de un concepto sustantivo de Pensamiento Crítico
Martínez Fabián, Constantino
;
Águila Moreno, Esperanza
;
Universidad de Sonora. México
2013
30 años de Políticas Educativas TIC en Portugal
Sosa Díaz, María José
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2013
[Reseña] Los jóvenes en la era de la hiperconectividad: tendencias, claves y miradas
Cáceres Muñoz, Jorge
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
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Autor/a
1
Carabias Torres, Ana María
1
Cáceres Muñoz, Jorge
1
Flores, Graciela
1
Guerra Antequera, Jorge
1
Marone, Francesca
1
Martín Sánchez, Miguel Á., 1978-
1
Martínez Fabián, Constantino
1
Porta, Luis Gabriel
1
Sirignano, Fabrizio Manuel
1
Sosa Díaz, María José
.
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Palabras clave
2
Aprendizaje
2
Education
2
Learning
2
Tecnologías de la información y l...
1
Afectividad y sentimiento
1
Affectivity and feeling
1
Cognitive process
1
Colegio mayor
1
College
1
Communication
.
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