Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura: Buscar

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Elementos encontrados

Año	Título	Autor/a
2021	Análisis prospectivo del uso de "flipped classroom" por el futuro profesorado de Lengua castellana y literatura en Secundaria	Onieva López, Juan Lucas; Cremades, Raúl, 1966-; Universidad de Málaga
2021	Córdova, Adolfo (2019). "Renovar el asombro. Un panorama de la poesía infantil y juvenil contemporánea en español"	Montaña Rojo, Elena de la; Universidad de Castilla-La Mancha
2021	Razones de la renuencia a hablar en la clase de ELE en Asia Oriental. Análisis cualitativo y comparación entre estudiantes taiwaneses y coreanos	Mendoza Puertas, Jorge Daniel; Providence University. Taiwán
2021	Poesía infantil contemporánea en clave ecológica: la presencia del agua	Quiles Cabrera, María del Carmen; Palmer, Ítaca; Martínez Ezquerro, Aurora; Universidad de Almería; Universidad de La Rioja; Université Saint Joseph de Beyrouth. Líbano
2021	El videoling: uso educativo del vídeo en la enseñanza de la gramática	Martí Climent, Alícia; García Vidal, Pilar; Universitat de València
2021	La poesía: educadora de emociones	Agrelo-Costas, Eulalia; Piñeiro Casal, Alexandra; Universidad de Vigo
2021	Saliendo de las sombras. Sobre la selección literaria en los estudios universitarios de español en Suecia con enfoque de género	Johansson, Ingela; Lund University. Sweden
2021	Didáctica de la lengua y la literatura en la formación de profesores en Chile	Bahamondes Quezada, Giselle; Merino Risopatrón, Carolina; Espinoza Guzmán, Alejandro; Universidad Católica del Maule. Chile
2021	Cómo enseñamos la diversidad: un estudio interseccional de los materiales de Lengua Castellana y Literatura	Ballester Pardo, Ignacio; Universidad de Alicante
2021	Prácticas declaradas sobre enseñanza y evaluación de la oralidad en Educación Primaria	Iñesta Mena, Eva María; Iglesias Montes, Lidia; Universidad de Oviedo