Tecnologias da informação e da comunicação na educação em saúde. O caso da formação em enfermagem

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Tecnologias da informação e da comunicação na educação em saúde. O caso da formação em enfermagem

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dc.contributor.author Arco, António Reis do
dc.date.accessioned 2014-04-14T10:11:01Z
dc.date.available 2014-04-14T10:11:01Z
dc.date.issued 2009
dc.identifier.citation Reis, A. (2009). Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação em Saúde. O Caso da Formação em Enfermagem, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC, 8 (1), 105-125. es_ES
dc.identifier.issn 1695-288X
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10662/1298
dc.description.abstract Las tecnologías de la información y de la comunicación asumen actualmente una creciente implementación en todas las áreas de la sociedad, encontrando su espacio en el proceso de enseñanza-aprendizaje en términos globales, y en el caso de la formación en enfermería, específicamente. En este estudio se pretende identificar y analizar las concepciones de los docentes de enfermería, en relación a las tecnologías de la información y de la comunicación y su utilización en ese ámbito de formación, las situaciones en las que ellos las usan, sus formas, las potencialidades y limitaciones que se identifican en ese proceso, qué recursos movilizan en su consolidación y expansión. Como estrategia de búsqueda se opta por un estudio de tipo exploratorio y transversal, utilizando una metodología cualitativa en un paradigma interpretativo, seleccionando como instrumentos de recolección de datos la entrevista semiestructurada, técnica nuclear, y el análisis documental, técnica complementaria, siendo el objeto un grupo de sujetos compuesto por dieciséis docentes de una Escuela Superior de Enfermería. Se constata la existencia de una actitud generalmente favorable en relación a la utilización de estas tecnologías, siendo identificadas diversas potencialidades para su aplicación en una formación e enfermería, principalmente con acceso a la información y a la comunicación. Al mismo tiempo se verificó la existencia de dificultades cotidianas, especialmente debido al déficit de recursos materiales y a lagunas formativas de los docentes, en este ámbito. es_ES
dc.description.abstract The information and communication technologies assume nowadays an increasing implementation in all areas of the society, finding its own space in the teachinglearning process, in general, and in the case of nursing formation, particularly. The aim of this study is to identify and analyse the concepts of the nursing teachers, in relation to the information and communication technologies and their use in this formation area, the situations in which they use them, their ways, the potentialities and limitations they identify in this process, which resources they mobilize in its consolidation and expansion. As a research strategy we made an option by one study of exploratory and transversal type, using a qualitative methodology in an interpretative paradigm, selecting as instruments of data collection the halfstructured interview, nuclear technique, and the documental analysis, complementary technique, being the subject group in study composed by sixteen teachers of one Nursing High School. We have verified that there is a positive general attitude towards the use of these technologies, being identified many potentialities for their use in nursing training, especially when it comes to the access of information and in the communication process. At the same time we have verified some daily difficulties, especially due to lack of material resources and some less formation of the teachers, in this area. es_ES
dc.description.abstract As tecnologias da informação e da comunicação assumem actualmente uma crescente implementação em todas as áreas da sociedade, encontrando o seu espaço no processo de ensino-aprendizagem, em termos globais, e no caso da formação em enfermagem, especificamente. Com este estudo pretende-se identificar e analisar as concepções dos docentes de enfermagem, em relação às tecnologias da informação e da comunicação e sua utilização nesse âmbito de formação, de que forma e em que situações o fazem, que potencialidades e constrangimentos identificam nesse processo, que recursos mobilizam na sua consolidação e expansão. Como estratégia de pesquisa optou-se por um estudo de tipo exploratório e transversal, utilizando uma metodologia qualitativa num paradigma interpretativo, seleccionando como instrumentos de recolha de dados a entrevista semi-estruturada, técnica nuclear, e a análise documental, técnica complementar, sendo o grupo de sujeitos em estudo composto por dezasseis docentes de uma Escola Superior de Enfermagem. Constatou-se a existência de uma atitude geralmente favorável em relação à utilização destas tecnologias, sendo identificadas diversas potencialidades para a sua aplicação na formação em enfermagem, principalmente no acesso à informação e na comunicação. Concomitantemente verificou-se a existência de dificuldades quotidianas, especialmente devido ao défice de recursos materiais e a lacunas formativas dos docentes, neste âmbito. es_ES
dc.format.extent 22 p. es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_US
dc.language.iso por es_ES
dc.publisher Uiversidad de Extremadura es_ES
dc.relation.ispartof RELATEC es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ *
dc.subject Tecnologia es_ES
dc.subject Informação es_ES
dc.subject Comunicação es_ES
dc.subject Educação es_ES
dc.subject Formação es_ES
dc.subject Enfermagem es_ES
dc.subject Technology es_ES
dc.subject Information es_ES
dc.subject Communication es_ES
dc.subject Education es_ES
dc.subject Training es_ES
dc.subject Nursing es_ES
dc.subject Tecnologías de la información y la comunicación es_ES
dc.subject Educación es_ES
dc.subject Formación es_ES
dc.subject Enfermería es_ES
dc.subject Information and communication technologies es_ES
dc.subject Tecnologias de informação e comunicação es_ES
dc.title Tecnologias da informação e da comunicação na educação em saúde. O caso da formação em enfermagem es_ES
dc.title.alternative Information and communication technologies in health education es_ES
dc.type article es_ES
europeana.type TEXT en_US
dc.rights.accessRights openAccess es_ES
dc.subject.unesco 5701.06 Documentación es_ES
dc.subject.unesco 3201 Ciencias Clínicas es_ES
dc.subject.unesco 5899 Otras Especialidades Pedagógicas es_ES
europeana.dataProvider Universidad de Extremadura. España es_ES
dc.type.version publishedVersion es_ES
dc.contributor.affiliation Instituto Politécnico de Portalegre. Portugal es_ES


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