Claves lingüísticas y literarias en la narrativa de J.K. Rowling y de U.K. Le Guin para el fomento de la lectura: Análisis de las versiones en español de la saga de Terramar y de las aventuras de Harry Potter

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Claves lingüísticas y literarias en la narrativa de J.K. Rowling y de U.K. Le Guin para el fomento de la lectura: Análisis de las versiones en español de la saga de Terramar y de las aventuras de Harry Potter

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dc.contributor.advisor Barcia Mendo, Enrique
dc.contributor.advisor Soto Vázquez, José
dc.contributor.author García Gómez, María Adela
dc.contributor.other Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura es_ES
dc.date.accessioned 2014-06-23T17:07:11Z
dc.date.available 2014-06-23T17:07:11Z
dc.date.issued 2014-06-23
dc.date.submitted 2014-06-05
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10662/1620
dc.description.abstract El abrumador éxito de las aventuras de Harry Potter dio lugar a un debate sobre la calidad literaria de la serie. Por otro lado las múltiples referencias que los libros de Rowling acogen de la saga de Terramar alimentaron cuestiones referentes a las influencias de una escritora en otra y a la recreación de estas. En esta investigación se realiza un análisis comparativo de la narrativa de J. K. Rowling y U. K. Le Guin y se examinan las relaciones intertextuales de la serie Harry Potter y la primera trilogía de Terramar en sus versiones en español para descubrir cuales son las claves lingúísticas y literarias que caracterizan las narraciones. El estudio expone las numerosas coincidencias y algunas divergencias que aparecen en las obras y describe las técnicas narrativas de las autoras a fin de averiguar las razones de la enorme aceptación que han tenido los libros de Harry Potter. El descubrimiento de estas claves supone acceder a una herramienta más para la promoción de la lectura y por tanto para la educación lingüística y literaria de los niños y adultos. es_ES
dc.description.abstract The overwhelming success of the adventures of Harry Potter gave rise to a debate about the literary quality of the series. On the other hand the multiple references that the Rowling´s books host from the Earthsea saga books fed issues to one writer in other influences and the recreation of those influences. In this study a comparative analysis of the narrative of J K Rowling and U. K. Le Guin is presented and intertextual relations of the Harry Potter series and the first trilogy Earthsea in its Spanish versions are examined to discover the linguistic and literary keys that characterize the narrations. The study exposes the many coincidences and some divergence appearing in works and describes the narrative techniques of the authors in order to ascertain the reasons for the great acceptance that the Harry Potter books have had. The discovery of these keys is one of the tools for the promotion of reading and therefore for the linguistic and literary education of children and adult people. es_ES
dc.format.extent 550 p. es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_US
dc.language.iso spa es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ *
dc.subject Literatura es_ES
dc.subject Intertextualidad es_ES
dc.subject Fomento de la lectura es_ES
dc.subject Literature es_ES
dc.subject Intertextuality es_ES
dc.subject Reading promotion es_ES
dc.title Claves lingüísticas y literarias en la narrativa de J.K. Rowling y de U.K. Le Guin para el fomento de la lectura: Análisis de las versiones en español de la saga de Terramar y de las aventuras de Harry Potter es_ES
dc.type doctoralThesis es_ES
europeana.type TEXT en_US
dc.rights.accessRights openAccess es_ES
dc.subject.unesco 6202.03 Estilo y Estética Literarios es_ES
dc.subject.unesco 5801 Teoría y Métodos Educativos es_ES
europeana.dataProvider Universidad de Extremadura. España es_ES


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