Impacto da música na criação de laços de amizade em crianças

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo mostrar el impacto de la música en la creación de lazos de amistad en niños de entre diez y doce años que cursan el segundo ciclo de básica. La muestra estuvo constituida por trece niñas y doce niños. Estos niños recibieron un cuestionario antes de la sesión de música, donde respondieron preguntas sobre amistad, amigos y gustos musicales, y después de la sesión de música donde respondieron preguntas sobre la creación y el fortalecimiento de lazos de amistad. La sesión de música consistió en la interpretación de piezas musicales en la flauta, de acuerdo con las elecciones realizadas. Para la mayoría de los niños que participaron, la amistad significa ser o tener amigos, es una relación de ayuda y compartir sus juegos entendiéndose esta relación como una construcción basada en valores, dimensiones sociales, tales como: felicidad, ayuda, alegría, confianza, unión, bondad. Se confirmó a través de las respuestas dadas en el cuestionario que la música es un elemento facilitador en el proceso de socialización fortaleciendo y creando nuevos lazos de amistad. Aún hay algo de trabajo por hacer con los niños que fueron poco, o no fueron, elegidos por los otros niños.

This work aims to show the impact of music in the creation of friendship ties among children aged between ten and twelve years old, who attend the second cycle of basic education. The sample consisted of thirteen girls and twelve boys. These children were administered a questionnaire before the music session, where they answered questions about the friendship, friends and musical choices, and after the music session where they answered questions about the creation and strengthening of bond of friendship. The music session consisted of the interpretation of musical pieces in the flute, according to the choices. For most of the children who participated, friendship means to be friends with or to have friends; it’s about helping each other and sharing games and entertainments being referred as a relationship based on values and social dimensions such as: happiness, support, joy, confidence, union, kindness. It was confirmed by the answers in the questionnaire that the music is a facilitator element in the socialization process strengthening and creating new bonds of friendship. There is still some work to do with those children who had little or no reference by the other colleagues.

Este trabalho pretende mostrar o Impacto da Música na Criação de Laços de Amizade em Crianças com idades compreendidas entre os dez e os doze anos que frequentam o segundo ciclo do ensino básico. A amostra foi constituída por treze raparigas e doze rapazes. A estas crianças foi aplicado um questionário, antes da sessão de música, onde responderam a perguntas sobre a amizade, os amigos e os gostos musicais, e após a sessão de música onde responderam a perguntas sobre a criação e fortalecimento de laços de amizade. A sessão de música constou da interpretação de peças musicais na flauta, de acordo com as escolhas feitas. Para a maioria das crianças que participaram, a amizade é ser ou ter amigos, é uma relação de ajuda e partilha das suas brincadeiras sendo esta relação referida como uma construção com base em valores, dimensões sociais, tais como: a felicidade, a ajuda, a alegria, a confiança, a união, a bondade. Confirmou-se através das respostas dadas no questionário que a música é um elemento facilitador no processo de socialização fortalecendo e criando novos laços de amizade. Fica algum trabalho a fazer com as crianças que foram pouco, ou não foram, escolhidas pelas outras crianças.