El sistema de alternancia en las escuelas argentinas de familia agrícola

Abstract

Se plantea una caracterización y génesis de las escuelas familiares agrarias. Se trata de centros educativos que imparten formación agronómica y una formación escolar básica y práctica. El curriculum formativo se centra en cuatro áreas: instrumental, ciencias sociales, ciencias elementales y ciencias aplicadas. Presenta un elemento innovador que asocia a sus alumnos al medio socioeconómico y productivo en el que viven. A tal fin, se plantea vivir una semana en el centro y dos semanas en la casa familiar, o dónde se ubique el núcleo de explotación agrario familiar.

Characterization and genesis of agricultural schools family arises. These schools offering agricultural training and primary school education and practice. The training curriculum focuses on four areas: instrumental, social sciences, basic sciences and applied sciences. It presents an innovative element associated with socioeconomic students and productive environment in which they live. To this end, we propose to live a week in the middle and two weeks at the family home, or where the core family agricultural operation is located.