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Título
Autor/a
2017-07-13
Estudio empírico sobre la aplicación de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Curado Fuentes, Alejandro Blas
;
Díez Villoria, Emiliano
;
Fernández Portero, Ignacio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
