Año	Título	Autor/a
2002	La traducción del subtexto: análisis de la versión de Gustavo Falaquera del Sonnet CXLIV de Shakespeare	Marín Calvarro, Jesús Ángel; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2002	Intertextualidad general y restringida en el Don Quixote de Smollett	Garrido Ardila, Juan Antonio; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2002	La traducción del hiberno-inglés al español: reflexiones en torno a "Kinship", de Seamus Heaney	Amador Moreno, Carolina Pilar; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2001	La caracterización de Falstaff a través del discurso dilógico del príncipe Hal y su reflejo en las traducciones españolas	Sánchez Rodríguez, Luis; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2001	El juego verbal en la obra poética de William Shakespeare y su traducción al español. Estudio de un caso concreto (Sonnet X)	Marín Calvarro, Jesús Ángel; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2000	Revisión de las posturas anglófilas en torno a la "Picaresque fiction": Notas comparativistas desde la orilla del Hispanismo	Garrido Ardila, Juan Antonio; Universidad de Extremadura; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2021	The importance of song lyrics in perceptions and the sense of identity of young people	Sánchez González, María Gemma; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2020	Adolescents and values portrayed in music nowadays	Sánchez González, María Gemma; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2020	Creencias de los alumnos del Grado de Educación sobre el Proceso de Aprendizaje de la Lengua Inglesa	Marín Chamorro, Raquel María; Alzás García, Teresa; Villares Hurtado, Silvia; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2020	Percepciones de los maestros de la provincia de Badajoz ante AICLE	López Pérez, Magdalena, 1979-; Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2018	Grammatical words denoting vagueness in Joseph Conrad’s “Heart of Darkness” and their translations into Spanish: a corpus approach	Ruano San Segundo, Pablo; Pizarro Seijas, Paloma; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2018	"Irish English had to do with personal identity, and you can't get rid of that". An Interview with Juan Jose Delaney	Amador Moreno, Carolina Pilar; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2019	Las estrategias de aprendizaje de vocabulario: estudio evolutivo de su uso en alumnos AICLE e ILE en Extremadura	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
1987	Interacción de poeta y corresponsal en "Two Armies", de Stephen Spender	Pérez Romero, Carmen; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2003	Reflexiones históricas en los diarios de los viajeros de habla inglesa a su paso por Extremadura	Marín Calvarro, Jesús Ángel; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017	Culture and motivation in English for hospitality students: why intwgrative motivation may be essential	Fielden Burns, Laura Victoria; Rico García, María Mercedes; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017	Form-focused data-driven learning for grammar development in ESP contexts	Curado Fuentes, Alejandro Blas; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2018	Análisis del uso de estrategias de aprendizaje de vocabulario por alumnos de secciones bilingües de Educación Secundaria	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017	ICT in the English classroom. Qualitative analysis of the attitudes of teachers of English towards its implementation in secondary schools	Galván Malagón, María Carmen; López Pérez, Magdalena, 1979-; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017	Reporting verbs as a stylistic device in the creation of fictional personalities in literary texts	Ruano San Segundo, Pablo; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa