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Campo Abierto nº 25-26 (2004)
Campo Abierto nº 27 (2005)
Campo Abierto nº 28 (2005)
Campo Abierto Vol. 25, nº 1 (2006)
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Campo Abierto Vol. 26, nº 1 (2007)
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Campo Abierto Vol. 28, nº 1 (2009)
Campo Abierto Vol. 28, nº 2 (2009)
Campo Abierto Vol. 29, nº 1 (2010)
Campo Abierto Vol. 29, nº 2 (2010)
Campo Abierto Vol. 30, nº 1 (2011)
Campo Abierto Vol. 30, nº 2 (2011)
Campo Abierto Vol. 31, nº 1 (2012)
Campo Abierto Vol. 31, nº 2 (2012)
Campo Abierto Vol. 32, nº 1 (2013)
Campo Abierto Vol. 32, nº 2 (2013)
Campo Abierto Vol. 33, nº 1 (2014)
Campo Abierto Vol. 33, nº 2 (2014)
Campo Abierto Vol. 34, nº 1 (2015)
Campo Abierto Vol. 34, nº 2 (2015)
Campo Abierto Vol. 35, nº 1 (2016)
Campo Abierto Vol. 35, nº 2 (2016)
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Campo Abierto Vol. 40, nº 1 (2021)
Campo Abierto Vol. 40, nº 2 (2021)
Campo Abierto Vol. 40, nº 3 (2021)
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Campo Abierto Vol. monográfico (2015)
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Autor/a
2020
Percepciones de los maestros de la provincia de Badajoz ante AICLE
López Pérez, Magdalena, 1979-
;
Castellano Risco, Irene Olga
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2020
Investigación en tiempos de pre-pandemia del Covid-19. Reflexiones sobre la evolución de la investigación cualitativa hacia la "nueva normalidad"
Luengo González, Ricardo
;
Melo Niño, Lina Viviana
;
Soto Ardila, Luis Manuel
;
Cubero Juánez, Javier
;
Torres Carvalho, José Luis
;
Casas García, Luis M.
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020
Percepções acerca da relação entre TIC e práticas de pesquisa na formação inicial de professores
Peruchini, Melise
;
Rocha, Karla Marques da
;
Universidade Federal do Paraná. Brasil
;
Universidade Federal de Santa Maria. Brasil
2020
Sentidos da docência expressos por professoras de Ciências em cartas para seus alunos
Gonçalves, Terezinha Valim Oliver
;
Lebrego, Rafaela
;
Barreira, Jonas
;
Siqueira, Ivone dos Santos
;
Universidade Federal do Pará. Brasil
2020
A mediação de conflitos no plano de melhoria: um contributo em contexto escolar
Costa, Elisabete Pinto da
;
Martins, Alcina de Oliveira
;
Torrego, Juan Carlos
;
Sá, Susana Oliveira e
;
Universidade Lusófona do Porto. Portugal
2020
Formação contínua do enfermeiro: a sistematização do cuidado na atenção primária à saude
Silva, Ana Carolina dos Santos da
;
Chirelli, Mara Quaglio
;
Faculdade de Medicina de Marília (FAMEMA). Brasil
2020
Perspectiva dos educadores sobre o cuidado na formação de crianças de zero a dois anos
Valença, Sandra Mara Gonçalves
;
Chirelli, Mara Quaglio
;
Tonhom, Silvia Franco da Rocha
;
Faculdade de Medicina de Marília (FAMEMA). Brasil
2020
Formación en escritura del alumnado de doctorado de la Universidad de Extremadura: principiantes vs expertos
Fernández Sánchez, María Jesús
;
Becerra Traver, María Teresa
;
Pérez Vera, Lucía
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2020
Análise de entrevistas sobre estudos da cidade por meio da teoria da Análise Dialógica do Discurso de Mikhail Bakhtin
Leite, Priscila de Souza Chisté
;
Santos, Mariana Dionizio dos
;
Instituto Federal do Espírito Santo. Brasil
2020
Revisão sistemática de literatura no campo dos estudos da educação na cidade: uma proposta dialógica
Côco, Dilza
;
Instituto Federal do Espírito Santo. Brasil
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Autor/a
2
Armas, María Celeste
2
Chirelli, Mara Quaglio
2
Costillo Borrego, Emilio
2
López Medialdea, Ana María
2
Solís Galán, María Gloria
1
Alonso Díaz, Laura
1
Alzás García, Teresa
1
Anaya Ruiz, Fátima
1
Aragón Núñez, Lourdes
1
Araújo, Laís Záu Serpa de
.
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Fecha de publicación
28
2021
16
2020
Palabras clave
6
Educación
6
Education
5
Aprendizaje-Servicio
5
Investigación cualitativa
5
Service-Learning
4
Nacionalismo
4
Nationalism
4
Qualitative research
3
Active methodologies
3
Aprendizaje-servicio
.
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