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AñoTítuloAutor/a
2012“Escenas Flamencas” y algo de historiaMorcillo Guerrero, Juan
1986La esclavitud en la Alta Extremadura: proceso de auge y decadenciaAragón Mateos, Santiago; Sánchez Rubio, Rocío; Universidad de Extremadura. Departamento de Historia
2022Esclavitud y cambio de estatus en el cuarto evangelio. Una propuesta de lecturaAldave Medrano, Estela; Facultad de Teología del Norte de España. Vitoria
2015Escola Superior de Educação de Castelo Branco: retrato do passado, desafios do futuroFaustino, António; Escola Superior de Educação de Castelo Branco. Portugal; Instituto Politécnico de Castelo Branco. Portugal
2010Escolha e identidade profissional: desafíos e possibilidades na formação universitáriaValore, Luciana Albanese; Ferrarini, Norma da Luz; Universidade Federal do Paraná. Brasil
2010El escribano del Concejo: semblanza de un oficio municipal en el Madrid de los Reyes CatólicosLosa Contreras, Carmen; Universidad Complutense de Madrid
2017Escribir a través de los géneros discursivos en el marco educativo basado en las competencias: el caso del País VascoBoillos Pereira, María del Mar; Universidad del País Vasco
2020Escritoras, mística y política para estudiantes de posgrado: una propuesta didácticaFernández Martín, Patricia; Universidad Autónoma de Madrid
2016Escritos sobre tecnologias e políticas educacionais no Brasil: uma análise dos trabalhos publicados pela Anped e RBPAE (2000-2013)Sossai, Fernando Cesar; Grimm, Viviane; Loureiro, Carla Cristiane; Univille. Brasil; Instituto Federal de Santa Catarina. Brasil; Universidade Federal de Santa Catarina. Brasil
1990La escritura como elemento del cuadroHermosilla Álvarez, Concepción; Universidad de Extremadura. Departamento de Lenguas Modernas y Literatura Comparada
2012La escritura creativa y colectiva en el contexto de las nuevas prácticas culturalesGuerrero Rodríguez, Martín; Martos García, Alberto E.; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2024La escritura de la memoria como (des)aprobación en " Yo también me acuerdo" de Margo Glantz y " Me acuerdo" de Martín KohanVázquez Schröder, Katya; Universidad de La Laguna
2005La escritura del duelo en la poesía de Juan GelmanFabry, Geneviève; Université catholique de Louvain. Bélgica
2022Escritura e intencionalidad en Maurice BlanchotCabó Rodríguez, Joan; Universitat Ramon Llull
2007Escrituras eléctricas, matrices intangibles, signos de luz; escenarios gráficos en la cultura digital: una “Vaga Stampa” para el tercer milenioAlcalá Mellado, José Ramón
2007Escuchando a los alumnos con necesidades educativas especiales que cursan la ESORodríguez Tejada, Rosa María; Blázquez Entonado, Florentino; Cubo Delgado, Sixto; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2008Escuchar: rol negativo y positivo del silencioBarisone, Monica; Soro, Giorgio; Università di Torino (UniTo). Italia
2014Las escuchas telefónicas, antecedentes y regulaciónRomero Díez, Manuel; Universidad de Extremadura. Departamento de Derecho Privado
2018La Escuela de Estudios Árabes de Granada y su papel en las relaciones hispano-marroquíesGracia-Mechbal, Mariam; Universidad de Granada
2020La Escuela de Salamanca según José Barrientos: origen, difusión e impacto intelectual en Europa (siglos XVI al XVIII)Scalzo, Germán; Moreno Almárcegui, Antonio; Universidad Panamericana. México; Universidad de Navarra