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Año	Título	Autor/a
2016	[Reseña] Gallego Arrufat, M. J. y Raposo Rivas, M. (Coords.) (2016). "Internet como recurso para enseñar y aprender: una aproximación práctica a la tecnología educativa"	Pérez Díaz, Roselina
2016	La personalización de ambientes educativos digitales basados en estilos de aprendizaje y estilos cognitivos. Una revisión sistemática sobre su eficacia y percepción	Niño Ramos, Marisol
2016	Ciudadanía digital, activismo docente y formación de futuras maestras de educación infantil.	Correa Gorospe, José Miguel; Jiménez de Aberasturi Apraiz, Estibaliz; Gutierrez- Cabello Barragán, Aingeru; Universidad del País Vasco
2016	Reorganizando las fronteras del currículum entre los escenarios digitales y escolares	Fernández Rodríguez, Eduardo; Anguita Martínez, Rocío; Universidad de Valladolid
2018	La identidad digital de los adolescentes: usos y riesgos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación	González Ramírez, Teresa; López Gracia, Ángela; Universidad de Sevilla
2011	[Reseña] Docentes e-competentes : buenas prácticas educativas con TIC	García Perales, Nuria
2011	[Reseña] La Universidad y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento. Reflexiones y Experiencias	Möller Recondo, Claudia; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2011	[Reseña] Políticas educativas y buenas prácticas con TIC	Valle Quijada, Laura
2014	Uso de las TIC en la interacción profesor-alumno: un estudio de caso en una Escuela de Arte y Superior de Diseño	Canós Rius, Nancy; Guitert Catases, Montse; Instituto superior de enseñanzas artísticas de la Comunitat Valenciana; Universitat Oberta de Catalunya
2014	Libros digitales: valoraciones del profesorado sobre el modelo de formación bimodal	Moral Pérez, María Esther del; Villalustre Martínez, Lourdes; Universidad de Oviedo