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Resultados 11-20 de 113
Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2023Experimentación de ciclos de mejora en el aula. Docencia en la Universidad de Extremadura 2023Porlán Ariza, Rafael; Villarejo Ramos, Ángel Francisco; Blandón González, Begoña
2022El contenido y el método de enseñanza del catalán en los libros de texto a finales del siglo XIX. A propósito de Lo primer llibre dels noys (1898), de Francesc Flos y CalcatCasals Martorell, Daniel; Universitat Autònoma de Barcelona
2023Cómo mejorar el clima motivacional en las aulasSáenz-López Buñuel, Pedro
2023El análisis de la actividad como herramienta de intervención en terapia ocupacionalBullón Benito, Elisa; Álvarez Martínez, Antonio Javier; Carpena Niño, María Gracia; Calvo Arenillas, José Ignacio; Universidad Europea Miguel de Cervantes. Valladolid; Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle. Madrid; Universidad de Salamanca
2008"Chagrin d'école", premio Renaudot 2007, de Daniel Pennac. Un libro que todos los profesores deberían leerMartín Hernández, José Ramiro; Universidad de Extremadura. Departamento de Lenguas Modernas y Literatura Comparada
2012[Reseña] Los videojuegos. Aprender en mundos reales y virtuales.Guerra Antequera, Jorge; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2011La enseñanza del español como lengua extranjera en el siglo XVI: primeras gramáticas publicadas en EuropaNevado Fuentes, María del Rosario
2011Software matemático aplicado a la docenciaÁlvarez Sánchez, Amelia; Arias-Marco, Teresa; Bravo Trinidad, José Luis; Gordillo Merino, Adrián; López Sanjuán, Eva Teresa; Martín Jiménez, Pedro; Marín Porgueres, María Concepción; Ojeda Martínez de Castilla, Ignacio; Parra Arévalo, María Isabel; Yáñez Murillo, Diego Franco; Universidad de Extremadura. Departamento de Matemáticas
2004Una experiencia de asignatura virtualCortés Sierra, María Adelina Georgina; Corcho Sánchez, Paula I.; Corcho Sánchez, Pedro Antonio; Guerrero Manzano, María del Mar; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía
2009Perfiles de docentes en los modelos de enseñanza que emergen de los usos de plataformas e-learning en EspañaParedes Labra, Joaquín; Universidad Autónoma de Madrid