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Año
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Autor/a
2021
La lucha contra la violencia en la infancia y, en concreto, contra el acoso escolar tras la entrada en vigor de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la violencia
Rebon Rodriguez, Noelia Liduina
2021
Inclusão de crianças com nee no ensino regular: Análise numa perspetiva de trabalho colaborativo entre o docente de educação especial e o docente do ensino regular
Paulo, M. Fátima Martins Simões
;
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2021
Saliendo de las sombras. Sobre la selección literaria en los estudios universitarios de español en Suecia con enfoque de género
Johansson, Ingela
;
Lund University. Sweden
2021
Cómo enseñamos la diversidad: un estudio interseccional de los materiales de Lengua Castellana y Literatura
Ballester Pardo, Ignacio
;
Universidad de Alicante
2021
El aprendizaje-servicio en la familia profesional de servicios socioculturales y a la comunidad desde la perspectiva de los docentes
Anaya Ruiz, Fátima
;
Suárez Lantarón, Belén
;
López Medialdea, Ana María
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2021
Profesoras. Diálogos sobre educación
Díaz Iglesias, Sebastián, 1964-
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2021
Educação e Museus
Becerra Traver, María Teresa
;
Borges, Silane Maria Gomes
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
;
Universidad Federal de Sergipe. Brasil
2021
Conocimiento histórico y formación ciudadana. Inclusión de otras narrativas históricas para una Nueva Historia Escolar
Villalón-Gálvez, Gabriel
;
Universidad de Chile
2021
Pensamiento computacional, proceso de creación de un videojuego de medida estandarizada
Goyeneche, Juan José
;
Pereiro, Emiliano
;
Koleszar, Víctor
;
Angeriz Pampin, Esther
;
Pérez, Mónica
;
Urruticoechea, Alar
;
Universidad de la República. Uruguay
;
Universidad Católica del Uruguay
2021
Análisis preliminares de los resultados del desafío BEBRAS 2020 en Uruguay
Koleszar, Víctor
;
Clavijo, Daiana
;
Pereiro, Emiliano
;
Urruticoechea, Alar
;
Universidad Católica del Uruguay
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Autor/a
2
González Elices, Patricia
2
Koleszar, Víctor
2
Pereiro, Emiliano
2
Urruticoechea, Alar
1
Anaya Ruiz, Fátima
1
Angeriz Pampin, Esther
1
Ballester Pardo, Ignacio
1
Ballester Roca, Josep
1
Bases García, Diego
1
Becerra Traver, María Teresa
.
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Palabras clave
20
Education
2
Computational Thinking
2
Didáctica
2
Feminism
2
Feminismo
2
Inclusión
2
Literatura
2
Literature
2
Pensamiento Computacional
2
Videojuegos
.
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