Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/2972
Títulos: El burnout en los profesores
Autores/as: Vidal Martínez, Francisca
García Sánchez, Jesús Nicasio
Pacheco Sanz, Deilis Ivonne
Palabras clave: Burnout;Estrés;Personalidad;Profesores;Personality;Teachers
Fecha de publicación: 2010
Editor/a: Universidad de Extremadura
Asociación INFAD
Fuente: MARTÍNEZ, F. V. ; GARCÍA, J. N. ; PACHECO, D. I. 2010. El burnout en los profesores. "International Journal of Developmental and Educational Psychology", 1 (1), pp. 251-256. ISSN 0213-9877
Resumen: Este estudio incluye una revisión de artículos empíricos internacionales sobre el burnout en los profesores. Se han encontrado nueve artículos sobre este tema. En primer lugar se hará referencia al diseño, así como a los instrumentos aplicados y al contexto educativo y finalmente se tendrán en cuenta las diferentes variables que pueden influir en la aparición de este síndrome. Durante esta investigación, se han recibido fondos competitivos del MICINN (Ministerio de Investigación, Ciencia e Innovación), del proyecto SEJ2007-66898-EDUC (2007-2010), y fondos FEDER de la Unión Europea. Así como Fondos competitivos a Grupos de Excelencia con Fondos Europeos 2009-2010-2011 (BOCyL, 27 de Abril del 2009). Ambos concedidos al Grupo de Investigación de Excelencia reconocido por la Junta de Castilla y León (GR259), dirigido por J. N. García.
This study includes a review of international empirical articles on burnout in teachers. So you have found nine articles on this topic. First Reference is made to the design and the instruments applied and the educational context and finally take into account the different variables that can influence the onset of this syndrome. During this investigation, have received competitive funds MICINN (Ministry of Research, Science and Innovation), the project SEJ2007-66898-EDUC (2007-2010) and FEDER funds from the European Union. Competitive funds and groups of Excellence 2009-2010-2011 European Funds (BOCyL, April 27, 2009). Both awarded to the Research Group of Excellence recognized by the Junta de Castilla y León (GR259), directed by J. N. Garcia.
URI: http://hdl.handle.net/10662/2972
ISSN: 0214-9877
Colección:Revista INFAD 2010 Nº 1, Vol. 1

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