Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/3463
Títulos: El collage y las texturas
Autores/as: Felipe Conejo, Natalia
Director/a: Báez Merino, Clara
Palabras clave: Unidad didáctica;Enseñanza artística;Educación Secundaria;Creatividad;Collage;Didactic unit;Artistic education;Secondary Education;Creativity
Fecha de publicación: 2015-10-26
Resumen: El presente trabajo, es fruto del diseño y realización de la Unidad Didáctica “El Collage y las Texturas” y su posterior análisis y reflexión, como resultado, de los conocimientos adquiridos en el Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria de la Universidad de Extremadura La actuación pedagógica, fue llevada a cabo con el alumnado de 1º Educación Secundaria Obligatoria mediante la materia de Educación Plástica y Visual en el Instituto Reino Aftasí de Badajoz. Las leyes educativas vigentes y las distintas corrientes científicas pedagógicas, han ejercido como marco referencial. Sin embargo, esta Unidad Didáctica, se ha adaptado a las características del centro educativo y del alumnado, para conseguir unos objetivos que persiguen por medio de la técnica del Collage y las metodologías utilizadas desarrollar la creatividad y la libertad de creación en el alumnado.
This work, has its reason for the design and teaching of the didactic unit named "Collage and Textures" and its following analysis and reflection. As well as, the knowledge acquires by the Secondary Education´s Teaching Trainer Master's Degree. In addition to, the school intervention was made on first year´s students of Secondary Education, through the Artistic Subject at the Reino Aftasí Secondary School from Badajoz. The currents educational scientific theories and laws have been taking as a frame of reference for this work. However, this didactic unit has been adapted to the secondary school´s reality, and the personal characteristics the students. The main goal was to motivate creativity, through the Collage and the educational methods, which have been used.
URI: http://hdl.handle.net/10662/3463
Colección:Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria

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