Parentalidade nos primeiros três anos da criança: stress e coping auto relatados pelos pais

Abstract

Introducción y objetivo: la crianza incluye eventos estresantes que requieren apoyo. El propósito de este estudio es describir situaciones de estrés experimentado por los padres en el papel parental y el tipo de estrategias de afrontamiento adoptadas. Método: Estudio descriptivo de una muestra de conveniencia de 106 padres de niños menores de 3 años de edad que completó un cuestionario. Los datos fueron analizados y agrupados en categorías. Resultados: Al menos una situación de estrés fue mencionada por el 70% de los padres. Las situaciones mencionadas por las madres conciernen a los problemas de salud de los niños, la respuesta a sus necesidades básicas, el llanto y el comportamiento del niño. Los padres mencionaron las necesidades del niño y el llanto. No hubo diferencias estadísticamente significativas en las situaciones difíciles relacionadas con los niños entre los padres y los padres de un solo hijo con dos o más hijos (U = 506.000; P0016). La mayoría de los padres respondieron el problema mediante la búsqueda de apoyo social. Hubo también estrategias centradas en las emociones y algunos de ellos no han adoptado estrategias. Conclusiones: Los resultados muestran áreas que necesitan intervención para apoyar a los padres en una crianza positiva.

Introduction and Aim: Parenting involves stressful events that require support. The purpose of this study is to describe stress situations experienced by parents in the parental role and the type of coping strategies adopted. Method: A descriptive study of convenience sample of 106 parents of children under 3 years old completed a questionnaire. The data was analyzed and grouped into categories. Results: At least one stressful situation was mentioned by 70% of parents. The situations mentioned by mothers concerned the problems of child health, the answer to the basic needs of the child, the crying and the child’s behaviour. The fathers mentioned the needs of the child and the child’s crying. There were statistically significant differences in the difficult situations related to child between single child’s parents and parents with two or more children (U=506,000; p=0,016). Most parents answered the problem by seeking social support. There were also emotion-focused strategies and some of them have not adopted strategies. Conclusions: The results show areas that need intervention to support parents in a positive parenting.

RESUMO. Introdução e objectivo: A parentalidade envolve acontecimentos stressantes que exigem suporte pelo que se objectiva descrever situações de stress sentidas pelos cuidadores na educação da criança e o tipo de coping adoptado. Método: Estudo descritivo constituído por amostra acidental de 106 pais de crianças até 3 anos de idade. A informação recolhida por questionário foi analisada e agrupada em categorias. Resultados: Pelo menos uma situação de stress foi mencionada por 70% dos pais. As situações mais mencionadas pelas mães referiram-se a problemas de saúde da criança à resposta a necessidades básicas da criança, ao choro e ao comportamento da criança; e pelos pais à resposta a necessidades básicas da criança e ao choro da criança. As situações difíceis foram, com diferenças estatisticamente significativas, mais relatadas nos factores relacionados com a criança pelos cuidadores com filhos dois ou mais filhos (U=506,000; p=0,016). A maioria dos cuidadores respondeu ao problema procurando apoio, mas houve estratégias centradas na emoção e ausência de estratégias. Conclusões: Os resultados evidenciam áreas de necessidade de intervenção no apoio aos pais para uma parentalidade positiva.