1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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Listar "Revista INFAD 2015 Nº 1, Vol. 1" por Título

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AñoTítuloAutor/a
2015Relações entre stress parental, tempo dispensado aos filhos e ajuda nos TPCReis e Silva, Ana Rita Ramalho; Mónico, Lisete dos Santos Mendes; Nobre-Lima, Luiza; Ferro, Maria Jorge; Universidade de Coimbra. Portugal
2015La resiliencia y su relación con salud y ansiedad en estudiantes españolesFínez Silva, María José; Morán Astorga, María Consuelo; Universidad de León
2015Situaciones y respuestas de ansiedad escolar más temidas en el alumnado chileno de Educación SecundariaInglés, Cándido J.; Lagos San Martín, Nelly; García Fernández, José Manuel; Gonzálvez, Carolina; Vicent, María; Universidad Miguel Hernández; Universidad del Bío-Bío. Chile; Universidad de Alicante
2015Stress parental em pais de crianças do 2º Ciclo do Ensino Básico portuguésReis e Silva, Ana Rita Ramalho; Mónico, Lisete dos Santos Mendes; Instituto Superior Miguel Torga. Portugal
2015Las TIC: una mirada a los hábitos de los adolescentes que viven con sus abuelosBarrio Fernández, Ángela del; Gutiérrez Martínez, Isabel; Universidad de Extremadura
2015Validação do questionário autoconceito forma 5 numa amostra de crianças e adolescentes portuguesesCoelho, Vítor Alexandre; Sousa, Vanda; Marchante, Marta; Romão, Ana Maria
2015Valor predictivo de variables socio afectivas en mediadores escolaresDíaz Negrín, María Elena; Rodríguez Mateo, Heriberto; Rodríguez Trueba, José Carlos; Luján Henríquez, Isabel; Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2015Variables moduladoras de la vulnerabilidad suicida en adolescentesSánchez Teruel, David; Robles Bello, María Auxiliadora; Universidad de Jaén
2015Variación del nivel atencional según la tipología de personalidad y los biorritmosFernández Fernández, Ainara; Melcón Álvarez, María Antonia; Universidad de León
2015Violencia de género en las universidades o la necesidad de una intervención educativaTapia Hernández, Sara Isabel; Universidad de Burgos
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