Expertos y noveles en la resolución de problemas de mecánica. Una aproximación desde las Redes Asociativas Pathfinder

Abstract

El presente estudio pretende identificar cómo se enfrentan a la resolución de problemas de mecánica tanto noveles como expertos de forma separada, para intentar de alguna manera llegar a las implicaciones educativas que deben llevarse en la enseñanza de los ciclos relacionados con la mecánica. En este sentido, se acercaría la forma de resolver los noveles dichos problemas a la forma en que los resuelven los expertos, por consiguiente se reduciría el fracaso en dichos ciclos y conseguiríamos mejorar el empleo entre dichos alumnos.