Los monumentos funerarios hispanorromanos y su epigrafía en el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida. Una propuesta didáctica para alumnos de Cultura Clásica y Latín de ESO y del Bachillerato

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Los monumentos funerarios hispanorromanos y su epigrafía en el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida. Una propuesta didáctica para alumnos de Cultura Clásica y Latín de ESO y del Bachillerato

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Title: Los monumentos funerarios hispanorromanos y su epigrafía en el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida. Una propuesta didáctica para alumnos de Cultura Clásica y Latín de ESO y del Bachillerato
Author: Morcillo León, Abel; Barrero Martín, Nova
Abstract: El mundo funerario en la Hispania romana presenta una gran variedad en sus tipos monumentales. Del estudio de los monumentos y la tipología funeraria se extrae información no sólo cultural y religiosa, sino también referente a aspectos sociológicos, demográficos, epigráficos, artísticos e iconográficos. La antigua capital de la Lusitania romana, Augusta Emerita, albergaba en su solar una nutrida, variada e interesante muestra del mejor arte funerario hispanorromano. Presentamos, por ello, un recorrido por una selección de piezas del Museo Nacional de Arte Romano de Mérida, acompañado de una propuesta de actividades didácticas, destinado a alumnos de Cultura Clásica y Latín de E.S.O. y del Bachillerato.The funerary world in the Roman Hispania showed a great deal of monumental models. Through the study of its monuments and their typology, not only can we gather religious and cultural information but we can also draw conclusions regarding sociological, demographic, epigraphic, artistic and iconographic features. Emerita Augusta, the old capital of the Roman Lusitania, housed a wide range of the best Hispano-Roman funerary artistic manifestations. That is why we are presenting a tour around several pieces from the Roman Art Museum in Mérida, together with a series of didactic activities addressed to students of Classical Culture and Latin in E. S. O. (Secondary Compulsory Education) and Bachillerato (Non Compulsory Secondary Education).
URI: http://hdl.handle.net/10662/4579
Date: 2010


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