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Elementos encontrados
Año
Título
Autor/a
2022-09-10
Conocimiento didáctico del contenido con maestros en formación sobre la densidad: validación de un cuestionario
Melo Niño, Lina Viviana
;
Paixão, Fátima
;
Marín, Esther
;
Cubero Juánez, Javier
;
Muñoz Losa, Aurora
;
N/A
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2023-01-01
The escape room and breakout as an aid to learning STEM contents in primary schools: an examination of the development of pre-service teachers in Spain
Yllana Prieto, Félix
;
González Gómez, David
;
Jeong, Jin Su
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020
Examing the effect of an online formative assessment tool (OFAT) of students´motivation and achievement for a University Science Education
González Gómez, David
;
Jeong, Jin Su
;
Cañada Cañada, Florentina
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020
Valor subjetivo y emociones hacia el uso de Química en una práctica activa interdisciplinar
Marcos Merino, José María
;
Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
;
Esteban Gallego, María Rocío
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020
Marcha andando a Madrid en los orígenes de la Universidad de Extremadura
Blanco Nieto, Lorenzo J.
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2022
Is sustainability an exhausted concept? Bridging the gap from environmental awareness to emotional proficiency in science education through integral sustainability
Hernández del Barco, Miriam
;
Sánchez Martín, Jesús, 1980-
;
Corbacho Cuello, Isaac
;
Cañada Cañada, Florentina
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2022
Enhancing science self-efficacy and attitudes of Pre-Service Teachers (PST) through a flipped classroom learning environment
González Gómez, David
;
Jeong, Jin Su
;
Cañada Cañada, Florentina
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2023
Influence of two educational Escape Room– Breakout tools in PSTs’ affective and cognitive domain in STEM (science and mathematics) courses
Yllana Prieto, Félix
;
González Gómez, David
;
Jeong, Jin Su
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2024
Mathematics future classroom lab to measure the affective domain of pre-service teachers
Montero Izquierdo, Ana Isabel
;
Jeong, Jin Su
;
González Gómez, David
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2023-08-08
Exploring the Impact of the Video Game Monité on Exogenous Factors and Resilience against Bullying in Primary Education Students
Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio
;
Guerra Antequera, Jorge
;
Antequera Barroso, Juan Antonio
;
Pedrera Rodríguez, María Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
Buscar
Autor/a
14
González Gómez, David
14
Jeong, Jin Su
12
Cañada Cañada, Florentina
9
Corbacho Cuello, Isaac
8
Hernández del Barco, Miriam
8
Sánchez Martín, Jesús, 1980-
7
Marcos Merino, José María
6
Antequera Barroso, Juan Antonio
6
Antón Martínez, Manuel
6
Esteban Gallego, María Rocío
.
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Fecha de publicación
20
2021
19
2020
16
2022
12
2023
3
2024
Palabras clave
12
Emotions
10
Emociones
5
Science education
5
Vapor de agua
5
Water vapor
4
Dominio afectivo
4
Enseñanza de las ciencias
4
Matemáticas
3
Active learning
3
Affective domain
.
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