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Elementos encontrados
Año
Título
Autor/a
2019-06-29
How does a flipped classroom course affect the affective domain toward science course?
Jeong, Jin Su
;
González Gómez, David
;
Cañada Cañada, Florentina
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2017
La enseñanza de contenidos científicos a través de un modelo "Flipped": Propuesta de instrucción para estudiantes del Grado de Educación Primaria
González Gómez, David
;
Cañada Cañada, Florentina
;
Jeong, Jin Su
;
Gallego Pico, Alejandrina
;
Universidad Politécnica de Madrid
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
;
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2018
The influence of teaching methodologies in the assimilation of density concept in primary teacher trainees
Martínez Borreguero, María Guadalupe
;
Naranjo Correa, Francisco Luis
;
Cañada Cañada, Florentina
;
González Gómez, David
;
Sánchez Martín, Jesús, 1980-
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2018
The study of flipped-classroom for pre-service science teachers
Jeong, Jin Su
;
Cañada Cañada, Florentina
;
González Gómez, David
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
Buscar
Autor/a
3
Jeong, Jin Su
1
Gallego Pico, Alejandrina
1
Martínez Borreguero, María Guadalupe
1
Naranjo Correa, Francisco Luis
1
Sánchez Martín, Jesús, 1980-
Fecha de publicación
2
2018
1
2017
1
2019
Palabras clave
1
Contenidos científicos
1
Didáctica de la materia y la energía
1
Educación
1
Educación en ciencias
1
Educación superior
1
Education
1
Emoción
1
Emotion
1
Enseñanza de las ciencias
1
Estudiantes de magisterio pre-ser...
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