La resiliencia y su relación con salud y ansiedad en estudiantes españoles

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La resiliencia y su relación con salud y ansiedad en estudiantes españoles

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dc.contributor.author Fínez Silva, María José
dc.contributor.author Morán Astorga, María Consuelo
dc.date.accessioned 2016-11-30T11:45:01Z
dc.date.available 2016-11-30T11:45:01Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.issn 0214-9877
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10662/4958
dc.description.abstract En este estudio correlacional buscamos conocer la relación de la resiliencia académica con la salud general y la ansiedad y diferencias de género. Participaron 620 estudiantes de bachiller y de universidad, de las provincias de León y Salamanca (50 % varones). Se aplicaron medidas de autoinforme en el contexto de clase. Se realizaron análisis de correlación y prueba t de diferencia de medias. Los resultados muestran que la resiliencia se relaciona fuertemente, en negativo, con ansiedad y con salud general (mala salud). Respecto a las diferencias de género, los varones obtienen puntuaciones más elevadas en resiliencia mientras que las mujeres alcanzan peores puntuaciones en salud general y tienen más ansiedad. Podemos concluir que los estudiantes que tienen maestría para superar satisfactoriamente los contratiempos estresantes y la presión de los estudios gozan de mejor salud y se sienten menos ansiosos. es_ES
dc.description.abstract In this correlational study we seek to know the relationship of academic resilience to general health and anxiety and gender differences. 620 students participated (high school and college), in the provinces of León and Salamanca (50% male). Self-report measures were applied in the context of class. Correlation analysis and t-test mean differences were performed. The results show that resilience is related strongly negative, with anxiety and general health (poor health). Regarding gender differences, men scored higher on resilience while women achieve lower scores in general health and have more anxiety. We conclude that students who have expertise to successfully overcome setbacks and academic stressors have better health and less anxiety. es_ES
dc.format.extent 8 p. es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_US
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad de Extremadura. es_ES
dc.publisher Asociación INFAD es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ *
dc.subject Resiliencia académica es_ES
dc.subject Salud es_ES
dc.subject Ansiedad es_ES
dc.subject Estudiantes es_ES
dc.subject Academic resilience es_ES
dc.subject Health es_ES
dc.subject Anxiety es_ES
dc.subject Students es_ES
dc.title La resiliencia y su relación con salud y ansiedad en estudiantes españoles es_ES
dc.type article es_ES
dc.description.version peerReviewed es_ES
europeana.type TEXT en_US
dc.rights.accessRights openAccess es_ES
dc.subject.unesco 3212 Salud Publica es_ES
dc.subject.unesco 6111.05 Estructura y Dinámica de la Personalidad es_ES
dc.subject.unesco 6102 Psicología del Niño y del Adolescente es_ES
europeana.dataProvider Universidad de Extremadura. España es_ES
dc.identifier.bibliographicCitation FÍNEZ SILVA, M.J. y MORÁN ASTORGA, M.C. (2015). La resiliencia y su relación con salud y ansiedad en estudiantes españoles. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 409-416. ISSN 0214-9877 es_ES
dc.type.version publishedVersion es_ES
dc.contributor.affiliation Universidad de León es_ES
dc.identifier.doi 10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.90
dc.identifier.publicationtitle International Journal of Developmental and Educational Psychology es_ES
dc.identifier.publicationissue 1 es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage 409 es_ES
dc.identifier.publicationlastpage 416 es_ES
dc.identifier.publicationvolume 1 es_ES


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