Stress parental em pais de crianças do 2º Ciclo do Ensino Básico portugués

Abstract

La atención y el cuidado paterno otorgado al hijo, junto a las exigencias del día a día, pueden causar ansiedad y estrés. Este estudio analiza el estrés en los padres de los alumnos de 2º Ciclo de Educación Básica portuguesa en relación a algunas características sociodemográficas. La muestra está compuesta por 50 padres de 50 niños que asisten al 2º ciclo en una escuela pública del centro de Portugal. Se aplica la escala de estrés en los padres (Mixão, Leal & Maroco, 2010) y un cuestionario sociodemográfico. En general, los resultados mostraron menores niveles de estrés en los padres. Las preocupaciones de los padres, la percepción de falta de control y satisfacción tenía valores por debajo de la media. La dimensión de los temores y angustias anotaron por encima de la media. Las madres mostraron una mayor preocupación parental. La edad cronológica y estado civil no estaban relacionados con el estrés en los padres. Los padres con altos ingresos mensuales mostraron menores niveles de preocupación parental. Las puntuaciones en las dimensiones de angustias, temores, preocupaciones, y la satisfacción de los padres fueron similares en los padres de uno o más hijos. La auto-percepción de falta de control fue mayor en los padres con un hijo.

The attention and parental care given to a child, combined with the demands of day-to-day, can cause anxiety and stress. This study analyzes the parental stress of parents of children attending the 2nd cycle of Portuguese Basic Education in relation to some sociodemographic characteristics. The sample is composed by 50 parents, parents of 50 Portuguese children attending the 2nd cycle of a public school in the center of Portugal. It was applied to Parental Stress Scale (Mixão, Leal & Maroco, 2010) and a sociodemographic questionnaire. In general, the results showed lower levels of parental stress. The parental concerns, the perception of lack of control and satisfaction had values below average. The dimension fears and anguishes scored above average. Mothers showed greater parental concerns. Chronological age and marital status were not related to parental stress. Parents with higher monthly income showed lower levels of parental concerns. The scores on the dimensions fears and anguishes, parental concerns, and satisfaction were similar in parents of one or more children. The self-perception of lack of control was higher in parents with one child.

A atenção e os cuidados parentais dados a um filho, conjugados com as exigências do dia-adia, podem causar ansiedades e stress. O presente estudo analisa o stress parental de pais de crianças que frequentam o 2º ciclo do Ensino Básico português em relação com algumas características sociodemográficas. A amostra é constituida por 50 encarregados de educação, pais de 50 crianças portuguesas que frequentam o 2º ciclo de um colégio do ensino público na região centro de Portugal. Foi aplicada a Escala de Stress Parental (Mixão, Leal, & Maroco, 2010) e um questionário sociodemográfico. Em geral, os resultados revelaram baixos níveis de stress parental. As preocupações parentais, a perceção de falta de controlo e a satisfação registaram valores abaixo do valor médio. A dimensão medos e angústias pontuou acima do valor médio. As mães evidenciaram maiores preocupações parentais. A idade cronológica e o estado civil não se mostraram relacionadas com o stress parental. Os pais com maiores rendimentos mensais revelaram menores níveis de preocupações parentais. As pontuações nas dimensões medos e angústias, preocupações parentais e satisfação mostraram-se semelhantes em pais de um ou de mais filhos. A autoperceção da falta de controlo foi maior em pais com um único filho.