Impacto del uso de nuevas tecnologías en procesos socioeducativos. CINEMATIC como experiencia.

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Impacto del uso de nuevas tecnologías en procesos socioeducativos. CINEMATIC como experiencia.

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dc.contributor.author Amorós Poveda, Lucía
dc.date.accessioned 2017-06-02T10:39:40Z
dc.date.available 2017-06-02T10:39:40Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.issn 1695-288X
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10662/5779
dc.description.abstract El uso e impacto de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) acelera culturalmente los espacios. Esta situación necesita ser evaluada. En aras de asegurar la calidad y la equidad de la educación, el análisis se centra en la calle (medio abierto) atendiendo a población vulnerable en la ciudad de Murcia. En primer lugar se indica el problema y los objetivos que se persiguen. Tras el marco teórico, se expone la metodología cualitativa llevada a cabo a través del cruce de métodos, técnicas e instrumentos de análisis necesario en un contexto de educación informal. Finalmente, se advierte en los resultados el uso de las tecnologías móviles, la conectividad y los contenidos multimedia que impactan en la creación de otros contenidos nuevos y el deseo a los artefactos tanto clásicos como nuevos. Del estudio realizado se obtienen dos aportaciones, a saber, el cambio de mentalidad que impulsa el uso de las TIC y la necesidad de un espacio abierto a la difusión y la creación que estimule las identidades de todas las personas. es_ES
dc.description.abstract The use and impact of information and communication technology (ICT) speeds culturally spaces. This situation needs an assessment. In order to ensure quality and equity of education, the analysis focuses on the street (outreach work) to attend vulnerable population in the city of Murcia. At first the problem and aims are given. After the theoretical background, we offer the cross methods of research as a qualitative methodology. The mixed of research techniques and tools of analysis were necessary too in an environment of informal education. Finally, the use of mobile technologies, connectivity and multimedia contents show the impact to create new multimedia contents and wishes based in old and new artifacts. This research gives us two new contributions. In this line of the argument, we have to think in a mental change offering them an open space to broadcast and creation according with all identities. es_ES
dc.format.extent 18 P. es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_US
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad de Extremadura: Departamento de Ciencias de la Educación es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ *
dc.subject Tecnología educativa es_ES
dc.subject Educación informal es_ES
dc.subject Estudio de caso es_ES
dc.subject Trabajo de campo es_ES
dc.subject Participación social es_ES
dc.subject Educational Technology es_ES
dc.subject Informal Education es_ES
dc.subject Case Studies es_ES
dc.subject Field Work es_ES
dc.subject Social Participation es_ES
dc.title Impacto del uso de nuevas tecnologías en procesos socioeducativos. CINEMATIC como experiencia. es_ES
dc.title.alternative Impact of the Use of Advanced Technologies in SocialEducative Processes. CINEMATIC as Experience es_ES
dc.type article es_ES
dc.description.version peerReviewed es_ES
europeana.type TEXT en_US
dc.rights.accessRights openAccess es_ES
dc.subject.unesco 6104.02 Métodos Educativos es_ES
europeana.dataProvider Universidad de Extremadura. España es_ES
dc.identifier.bibliographicCitation AMORÓS POVEDA, L. (2016). Impacto del uso de nuevas tecnologías en procesos socioeducativos. CINEMATIC como experiencia. Relatec: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 15, (2), 123-140.ISSN 1695-288X es_ES
dc.type.version publishedVersion es_ES
dc.contributor.affiliation Universidad de Murcia es_ES
dc.identifier.doi 10.17398/1695-288X.15.2.123
dc.identifier.publicationtitle Relatec: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa es_ES
dc.identifier.publicationissue 2 es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage 123 es_ES
dc.identifier.publicationlastpage 140 es_ES
dc.identifier.publicationvolume 15 es_ES


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