Una idea, doble recepción: Las tres justicias en una y La mojigata

Abstract

Este artículo analiza dos textos que pertenecen a la dramaturgia clásica española: Las tres justicias en una de Pedro Calderón de la Barca, y La mojigata de Leandro Fernández de Moratín. Estudiamos los componentes de sus acciones, sus personajes, sus recursos estilísticos, sus temas y sus significados. Teniendo en cuenta que pertenecen a diferentes siglos (XVII y XVIII) y géneros (comedia nueva y comedia neoclásica), al final del trabajo comparamos las dos obras desde todos sus puntos de vista (incluyendo sus relaciones con algunos tratados teóricos sobre teatro de cada época) para observar el distinto tratamiento que hacía el teatro de uno de sus temas más destacados, la educación de los hijos, que aparece en ambos textos.

This article analyzes two texts belonging to Spanish classical dramaturgy : Las tres justicias en una, by Pedro Calderón de la Barca, and La mojigata, by Leandro Fernández de Moratín. We study their actions, characters, stylistics resources, themes and meanings. Considering they belong to different centuries (XVII and XVIII) and genres (new comedy and neoclassical comedy), at the end of the paper we compare the two works from many different points of view (including their relationship with some theoretical treatises on drama of each time period) to observe the different treatment that they make of a salient theme, the education of their children, which appears in both texts.