Un "estilo" pedagógico, aproximación a la pedagogía de Dios

Abstract

A partir del estilo concreto que se manifiesta en la Pedagogía de Dios, a través de la historia salvífica, este estudio pretende ofrecer al resto de las Didácticas especiales esa dimensión pedagógica. La aportación fundamental que se hace, que es inicio de otras posibles investigaciones posteriores, es la afirmación de que la Pedagogía de Dios es fundamentalmente pedagogía de condescendencia.

Leading on from the study which shows itself in the Pedagogy of God through the history of salvation, this study tries to give a pedagogical dimension to the rest of the specialist studies. The main findings obtained are just the beginning of future investigations. It is the agreement of the Pedagogy of God which is fundamentally the pedagogy of acceptance.