Desporto adaptado na APPACDM de Castelo Branco

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Desporto adaptado na APPACDM de Castelo Branco

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Title: Desporto adaptado na APPACDM de Castelo Branco
Author: Pires, Pedro Rui Inês; Vitório, Maria Filomena; Vitório, Ana Monica Taborda; Correia, Raquel Alveirinho; Penedo, Tiago Nunes
Abstract: El deporte reúne en sí un potencial de inclusión social, ya que, al contrario de las prácticas de desventaja, permite superar obstáculos restrictivos o impeditivos (Marques, 1997). Objetivo: Como forma de consolidar esta idea y proporcionar a los alumnos un nuevo contexto de enseñanza, la APPACDM de Castelo Branco creó una sección de Deporte Adaptado. Esta sección congrega cuatro modalidades: Boccia, Judo, Natación y Tenis de Mesa, y tiene como principales objetivos insertar a los alumnos en el contexto deportivo (tanto a nivel lúdico / rehabilitación como competitivo), así como crear mecanismos de autonomía, inclusión y socialización.Sport has the potential for social inclusion, since, unlike disadvantaged practices, it allows to overcome restrictive or impeding obstacles (Marques, 1997). Objective: As a way to consolidate this idea and provide students with a new teaching context, Castelo Branco's APPACDM created an Adapted Sports Section. This section brings together four modalities: Boccia, Judo, Swimming and Table Tennis, and its main objectives are to insert students in the sport context (both recreational / rehabilitation and competitive), as well as to create mechanisms of autonomy, inclusion and socialization.O desporto congrega em si um potencial de inclusão social, uma vez que contraria as práticas de desvantagem, permite ultrapassar barreiras restritivas ou impeditivas (Marques, 1997). Objetivo: Como forma de consolidar esta ideia e proporcionar aos alunos um novo contexto de ensino, a APPACDM de Castelo Branco criou uma secção de Desporto Adaptado. Esta secção congrega 4 modalidades: Boccia, Judo, Natação e Ténis de Mesa e tem como principais objetivos inserir os alunos no contexto desportivo (tanto a nível lúdico/reabilitação como competitivo), bem como criar mecanismos de autonomia, inclusão e socialização.
URI: http://hdl.handle.net/10662/7568
Date: 2015


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