Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/7761
Títulos: Pessoas com deficiência visual: esporte e lazer como fator de inclusão
Autores/as: Weschenfelder, L.
Santos, A. dos
Pereira, A.
Pellicioli, A.
Girardi, F.
Bernieri, J.
Chiodelli, R.
Palabras clave: Actividad física;Deficiencia visual;Universidad;Physical activities;Vision impairment;University;Atividades físicas;Deficiência visual;Universidade
Fecha de publicación: 2015
Editor/a: Federación Extremeña de Balonmano y Universidad de Extremadura
Resumen: El desafío de este proyecto es vivenciar prácticas de actividades físicas y de ocio en el ambiente de la Universidad, involucrando a personas con discapacidad visual de la APACE / Passo Fundo, en el sentido de repensar nuestras prácticas con miras a contribuir en el proceso de inclusión social. Elementos de lectura de realidad/diagnóstico: El deporte y el ocio en las diversas modalidades posibilitan espacios para diferentes edades, intereses y condiciones. La actuación con portadores de deficiencia visual es un desafío en virtud de las pocas vivencias, informaciones, materiales, desconocimiento en adaptar actividades y la poca motivación de las personas hacia las prácticas, teniendo en cuenta que muchos todavía permanecen en la oscuridad de la sociedad, sea por falta de divulgación o la resistencia a las experimentaciones. Aparentemente existe interés y anhelo e incluso insistencia para involucrarse, pero acaban chocando con el sentimiento de inferioridad, olvidándose de sus capacidades y potencialidades. La sede de APACE es el punto de encuentro de los asociados, todos portadores de alguna deficiencia visual, que revelan anhelos, voluntades y deseos, unidos en un solo propósito, la búsqueda de hacer su vida lo más integrada posible. El espacio no es adecuado para las actividades prácticas, por lo que todas son realizadas en la Universidad. Se percibe que la discapacidad no los hace menos capaces de usufructuar y conducir sus vidas, en el área del deporte y del ocio, no retirando la capacidad de construir su autonomía y su historia. Pero todavía está muy presente signos de inseguridad para enfrentar las situaciones de lo cotidiano. El proyecto viene sirve de oportunidad para la convivencia con videntes mediante las actividades, reafirmando la posibilidad de transformación en el modo de pensar, actuar y sentir, en un proceso que se construye en las relaciones e interrelaciones.
The challenge of this project is to experience practices of physical and leisure activities in the University environment, involving people with visual disabilities of the APACE / Passo Fundo, in the sense of rethinking our practices with a view to contributing to the social inclusion process. Elements of reality/diagnosis reading: Sport and leisure in the different modalities allow spaces for different ages, interests and conditions. The performance with carriers of visual impairment is a challenge because of the few experiences, information, materials, ignorance in adapting activities and the low motivation of people towards the practices, taking into account that many still remain in the darkness of society, either for lack of disclosure or resistance to experimentation. Apparently there is interest and longing and even insistence to get involved, but they end up colliding with the feeling of inferiority, forgetting their capabilities and potential. The headquarters of APACE is the meeting point of the associates, all bearers of some visual deficiency, which reveal longings, wills and desires, united in a single purpose, the search to make their life as integrated as possible. The space is not suitable for practical activities, so all are done at the University. It is perceived that disability does not make them less able to enjoy and lead their lives, in the area of sports and leisure, not removing the ability to build their autonomy and their history. But signs of insecurity are still very present to face situations of everyday life. The project is an opportunity for coexistence with seers through activities, reaffirming the possibility of transformation in the way of thinking, acting and feeling, in a process that is built on relationships and interrelationships.
O desafio deste Projeto é vivenciar práticas de atividades físicas e de lazer no ambiente da Universidade envolvendo pessoas com deficiência visual da APACE / Passo Fundo no sentido de repensar nossas práticas numa perspectiva de contribuir no processo de inclusão social. Elementos de leitura de realidade/diagnóstico: O esporte e o lazer nas variadas modalidades possibilitam espaços para diferentes idades, interesses e condições. Atuar com portadores de deficiência visual é desafiador em virtude de poucas vivências, informações, materiais, desconhecimento em adaptar atividades e a pouca motivação das pessoas para as práticas, tendo em vista, que muitos ainda permanecem na escuridão da sociedade, seja por falta de divulgação ou ainda a resistência às experimentações. Aparentemente existe interesse e anseio e até insistência para se envolver, mas acabam esbarrando no sentimento de inferioridade, esquecendo-se de suas capacidades e potencialidades. A sede da APACE é o ponto de encontro dos associados, todos portadores de alguma deficiência visual, que revelam anseios, vontades e desejos, unidos em um só propósito, a busca de tornar sua vida a mais integrada possível. O espaço não é adequado para as atividades práticas, por este motivo todas são realizadas na Universidade. Percebe-se que a deficiência não os torna menos capazes de usufruir e conduzir suas vidas, na área do esporte e do Lazer, não retirando a capacidade de construir sua autonomia e sua história. Porém ainda está muito presente sinais de insegurança para enfrentar as situações do cotidiano. O projeto vem para oportunizar o convívio com videntes pelas atividades reafirmando a possibilidade de transformação no modo de pensar, agir e sentir, num processo que se constrói nas relações e inter-relações.
URI: http://hdl.handle.net/10662/7761
ISSN: 1885-7019
Colección:E-Balonmano Vol. 11 (2015) Suplemento 2: I International Congress of Physical Activity

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