Uma análise da literatura sobre a relação Educação Física / saúde na Formação Profissional em Educação Física no Brasil

Abstract

Tratar de la relación establecida entre Educación Física y Salud es como tratar de la propia historia de la constitución de la Educación Física como campo de conocimiento, marcada por las relaciones que estableció con otras ciencias, con fluctuaciones, bajo las influencias de las ciencias naturales y de la salud, sociales y humanas (Bracht, 1992). En este texto, presentamos algunas de las conclusiones de los análisis realizados sobre obras y autores que contribuyeron al debate sobre la relación educación física / salud en Brasil, habiendo realizado críticas, elaboraciones y/o proposiciones de diálogo con propuestas de formación profesional en el área. Objetivos: El objetivo de nuestros análisis fue sistematizar las principales contribuciones que tematizan el contenido de la relación educación física / salud en la formación profesional en el área.

Dealing with the relationship established between Physical Education and Health is like dealing with the history of the constitution of Physical Education as a field of knowledge, marked by the relationships it established with other sciences, with fluctuations, under the influence of the natural and health, social and human sciences (Bracht, 1992). In this text, we present some of the conclusions of the analyzes carried out on works and authors that contributed to the debate on the relationship physical education / health in Brazil, having made criticisms, elaborations and/or propositions of dialogue with proposals of professional training in the area. Objectives: The objective of our analyzes was to systematize the main contributions that make a topic about the content of the relation physical education / health in the professional formation in the area.

Tratar da relação estabelecida entre Educação Física e Saúde é como tratar da própria história da constituição da Educação Física como campo de conhecimento, marcada pelas relações que estabeleceu com outras ciências, com flutuações, ora sob influência das ciências naturais e da saúde, ora das ciências sociais e humanas (Bracht, 1992). Neste texto, apresentamos algumas das conclusões de análises realizadas de obras e autores que contribuíram com o debate sobre a relação educação física / saúde no Brasil, tendo realizado críticas, elaborações e/ou proposições em diálogo com propostas de formação profissional na área. Objetivos: O objetivo de nossas análises foi sistematizar as principais contribuições que tematizam o conteúdo da relação educação física/saúde na formação profissional na área.