A atividade física e desportiva das atletas sub-16 das seleções distritais de futebol-7

Abstract

Vivimos en una sociedad en la que la actividad física (AF) y deportiva asumen una gran relevancia en la vida cotidiana de las personas, relevancia que corresponde a la manera como la sociedad encara valores esenciales de la vida del ciudadano, como la libertad, la educación, la igualdad, la salud y la calidad de vida (Vasconcelos, 2001). Objetivo: Buscamos saber cuáles son los hábitos de AF y deportiva fuera de la escuela y el contexto escolar; qué tipos y con qué frecuencia practican AF; cuál es la opinión y nivel de satisfacción que tienen de las clases de Educación Física, de la AF y del deporte escolar, y sobre su práctica regular. Identificamos cuáles son las razones e influencias que las atletas presentan para su práctica; cuánto tiempo dedican, semanalmente, estas atletas a la práctica moderada y vigorosa; con qué edad se iniciaron en la práctica deportiva; con qué regularidad las atletas practican AF con sus amigos, y cuál es su conocimiento acerca de las actividades practicadas por estos amigos.

We live in a society in which physical activity (PhA) and sports take on great relevance in people's daily lives, relevance that corresponds to the way in which society approaches essential values of the citizen's life, such as freedom, education, equality, health and quality of life (Vasconcelos, 2001). Objective: We seek to know what are the PhA and sports habits outside the school and the school context; what types and how often they practice PhA; what is the opinion and level of satisfaction that they have of the classes of Physical Education, of the PhA and the school sport, and on their regular practice. We identify what are the reasons and influences that athletes present for their practice; how much time these athletes spend weekly on moderate and vigorous practice; how old they started in sports; how regularly do athletes practice PhA with their friends, and what is their knowledge about the activities practiced by these friends.

Vivemos numa sociedade em que a atividade física (AF) e desportiva assumem grande relevância no quotidiano das pessoas, relevância essa que corresponde à forma como a sociedade encara valores essenciais da vida do cidadão, como a liberdade, a educação, a igualdade, a saúde e a qualidade de vida (Vasconcelos, 2001). Objetivo: Procurámos saber quais os hábitos de AF e Desportiva fora da escola e no contexto escolar; que tipos e com que frequência praticam AF; qual a opinião e nível de satisfação que têm das aulas de Educação Física, da AF e do Desporto Escolar e sobre a sua prática regular. Identificámos quais as rezões e influências que as atletas apresentam para a prática; quanto tempo as atletas dedicam, semanalmente, à prática moderada e vigorosa; qual a idade com que iniciaram a prática desportiva; com que regularidade as atletas praticam AF com os amigos e qual o seu conhecimento acerca destas atividades praticadas pelos amigos.