A criança, a infância, o brincar... Do outro lado do espelho reflexões curtas

DSpace/Manakin Repository

español português english

A criança, a infância, o brincar... Do outro lado do espelho reflexões curtas

Show simple item record

dc.contributor.author Cunha, António Camilo
dc.date.accessioned 2018-09-14T07:14:25Z
dc.date.available 2018-09-14T07:14:25Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.issn 1885-7019
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10662/7925
dc.description.abstract Nuestra reflexión intenta mirar al niño, a la infancia y al juego desde el foco fenomenológico, hermenéutico y estético (arte). Cuando miramos a la literatura constatamos que la racionalidad positiva expresada en varias ciencias tiene algo que decir sobre esas dimensiones. Un decir que coloca al niño, a la infancia y al juego en etapas, fórmulas, geometrías, fases. Pero hay otra perspectiva de análisis y reflexión que intentaremos explicar. El niño, el jugar, la infancia es del campo del fenómeno original e inaugural. Como una especie de nódulo emocional, el niño, la infancia y el juego pueden ser encarados como fenómenos que se sitúan mucho más allá de racionalidades, aunque también se ubican en el centro de sucesivas reconfiguraciones teóricas. Intentar explicar el niño, la infancia y el juego es correr el riesgo de caer en la insuficiencia. Las palabras son imperfectas y pobres, carecen de la respiración; por otro lado, vivir la infancia jugando, riendo, saltando, gesticulando, imaginándose es suficiencia. De cualquier forma (y por paradójico que parezca), no podríamos transmitir la idea que nos alimenta el espíritu de otra manera sin las palabras. Es en este contexto -el de las palabras- que ensayamos decir el niño, la infancia, el jugar ... el arte. es_ES
dc.description.abstract Our reflection tries to look at the child, the childhood and playing from the phenomenological, hermeneutical and aesthetic focus (art). When we look at literature we find that positive rationality expressed in several sciences has something to say about those dimensions. A saying that places the child, childhood and play in stages, formulas, geometries, phases. But there is another perspective of analysis and reflection that we will try to explain. The child, playing, childhood is the field of the original and inaugural phenomenon. As a kind of emotional nodule, the child, childhood and play can be approached as phenomena that are situated far beyond rationalities, although they are also located in the center of successive theoretical reconfigurations. Trying to explain the child, childhood and play is to run the risk of falling into insufficiency. Words are imperfect and poor, they lack the breath; on the other hand, to live childhood playing, laughing, jumping, gesticulating, imagining is sufficiency. In any way (and paradoxical as it may seem), we could not convey the idea that the spirit feeds us in another way without the words. It is in this context-that of words-that we try to say the child, childhood, play... art. es_ES
dc.description.abstract A reflexão tenta olhar para a criança, para a infância e para o brincar pelo foco fenomenológico, hermenêutico e estético (arte). Quando olhamos para a literatura constatamos que a racionalidade positiva expressa nas várias ciências tem algo a dizer sobre essas dimensões. Um dizer que coloca criança, a infância e o brincar em etapas, fórmulas, geometrias, fases. Contudo há um outro lado de análise e reflexão que tentaremos dizer. A criança, o brincar, a infância é do campo do fenómeno original e inaugural. Como uma espécie de nódulo emocional, a criança, a infância e o brincar podem ser encarados como fenómenos que se situam muito para além de racionalidades, ainda que também se localizem no centro de sucessivas reconfigurações teóricas. Tentar explicar a criança, a infância e o brincar é correr o risco de cair na insuficiência. As palavras são imperfeitas e pobres, carecem do respirar; por outro lado, viver a infância brincando, rindo, pulando, saltando, gesticulando, imaginando é suficiência. De qualquer forma (e por paradoxal que pareça), não conseguiríamos transmitir a ideia que nos alimenta o espírito de outra maneira sem as palavras. É neste contexto –o das palavras– que ensaiaremos dizer a criança, a infância, o brincar… a arte. es_ES
dc.format.extent 1 p. es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_US
dc.language.iso por es_ES
dc.publisher Federación Extremeña de Balonmano y Universidad de Extremadura es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ *
dc.subject Niños es_ES
dc.subject Infancia es_ES
dc.subject Jugar es_ES
dc.subject Escuela es_ES
dc.subject Arte es_ES
dc.subject Children es_ES
dc.subject Childhood es_ES
dc.subject Play es_ES
dc.subject School es_ES
dc.subject Art es_ES
dc.subject Criança es_ES
dc.subject Infância es_ES
dc.subject Brincar es_ES
dc.subject Escola es_ES
dc.subject Arte es_ES
dc.title A criança, a infância, o brincar... Do outro lado do espelho reflexões curtas es_ES
dc.type article es_ES
dc.description.version peerReviewed es_ES
europeana.type TEXT en_US
dc.rights.accessRights openAccess es_ES
dc.subject.unesco 6102 Psicología del Niño y del Adolescente
europeana.dataProvider Universidad de Extremadura. España es_ES
dc.identifier.bibliographicCitation CUNHA, A. C. (2015). A criança, a infância, o brincar... Do outro lado do espelho reflexões curtas. E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 11 (Supl. 2), 218. ISSN 1885-7019 es_ES
dc.type.version publishedVersion es_ES
dc.contributor.affiliation Universidade do Minho. Portugal es_ES
dc.identifier.publicationtitle E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte es_ES
dc.identifier.publicationissue Supl. 2 es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage 218 es_ES
dc.identifier.publicationlastpage 218 es_ES
dc.identifier.publicationvolume 11 es_ES


Files in this item

Files Size Format View
1885-7019_11_S.2_218.pdf 61.93Kb PDF Thumbnail

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España

Search DSpace


Browse

My Account

Statistics

Help

Redes sociales