La Web 2.0: una aplicación didáctica para las Ciencias Sociales

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La Web 2.0: una aplicación didáctica para las Ciencias Sociales

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Title: La Web 2.0: una aplicación didáctica para las Ciencias Sociales
Author: Palomo Molano, José Antonio
Abstract: El blog es una de las herramientas de la denominada Web 2.0, una nueva perspectiva de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Estos innovadores recursos, que implican también nuevas dinámicas de trabajo, han de ser incorporados al proceso de enseñanza-aprendizaje. Los blogs de Geografía e Historia que se presentan aquí están destinados a los alumnos de entre 12 y 18 años de edad (Enseñanza Secundaria). Albergan principalmente recursos multimedia (presentaciones de diapositivas y vídeos), así como otros que tratan de complementar los contenidos convencionales. Alumnos y profesor interaccionan a través de esta herramienta que permite, además, abrir la escuela y ponerla a disposición del alumno cuando lo necesite y allí donde se encuentre. Las direcciones de ambos blogs son: http://aprendegeografia.blogspot.com y http://hojasdehistoria.blogspot.comThe blog is one of the tools of the so-called Web 2.0, a new perspective on Information and Communication Technologies (ICT). These innovative resources, which also imply new ways of working, should be incorporated in the teaching-learning process. The Geography and History blogs presented here are aimed at students of 12 to 18 years old (secondary education). They contain mainly multimedia material (presentations and videos), as well as other supplements to conventional content. Students and teacher interact by means of this tool, while at the same time it makes the school open and accessible to the students whenever they need it, and wherever they are. The addresses of the blogs are: http://aprendegeografia.blogspot.com and http://hojasdehistoria.blogspot.com.
URI: http://hdl.handle.net/10662/8678
Date: 2010


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