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AñoTítuloAutor/a
2015Análise Textual Discursiva em processo: investigando a percepção de professores e licenciandos de Química sobre aprendizagemGüntzel Ramos, Maurivan; Maciel Ribeiro, Marcus Eduardo; Galiazzi, Maria do Carmo; Pontificia Universidad Católica de Río Grande del Sur. Brasil; Universidade Federal do Rio Grande. Brasil
2021Análise textual discursiva: compreensões, movimentos e aplicações na pesquisaMoreno-Rodríguez, Andrei Steveen; Schmidt, Elisabeth Brandão; Galiazzi, Maria do Carmo; Universidade Estadual de Santa Cruz. Brasil; Universidade Federal do Rio Grande. Brasil
2010Crédito e privilégios de comerciantes estrangeiros no Rio de Janeiro, na finalização do tráfico de escravos, na década de 1840Kuniochi, Marcia Naomi; Universidade Federal do Rio Grande. Brasil
2008Crédito, especulaçãao e acumulaçãao nos negócios mercantis. Rio de Janeiro: 1842-1857Kuniochi, Marcia Naomi; Universidade Federal do Rio Grande. Brasil
2017Object classification in semi structured enviroment using forward-looking sonarSantos, Matheus Machado dos; Ribeiro, Pedro Otávio Cardozo de Souza; Núñez Trujillo, Pedro Miguel; Drews-Jr, Paulo; Botelho, Silvia Silva da Costa; Universidade Federal do Rio Grande. Brasil; Universidad de Extremadura. Departamento de Tecnología de los Computadores y de las Comunicaciones
2022Potencialidades, limites e desafios para trabalhar conceitos matemáticos a partir de situações-problemas sobre a Covid-19Novello, Tanise Paula; Silva, Karine Cunha Duarte; Pereira Junior, Errol Fernando Zepka; Universidade Federal de Pelotas. Brasil; Universidade Federal do Rio Grande. Brasil; Universidade Federal de Santa Catarina. Brasil
2007Reflexões sobre o uso das TIC por professores de programas de pós-graduação em educação ambiental do Brasil e da Espanha.Arruda, Rogério Dias de; Universidade Federal do Rio Grande. Brasil
2015Relações entre Análise Textual Discursiva e o software ATLAS.ti em interações dialógicasAriza Ariza, Leidy Gabriela; Teixeira Dias, Vânia de Morais; Simplicio de Sousa, Robson; Roman Nunes, Bruna; Galiazzi, Maria do Carmo; Brandão Schmidt, Elisabeth; Universidade Federal do Rio Grande. Brasil