Año	Título	Autor/a
2021	La asignatura pendiente. La memoria histórica en los libros de texto escolares	Galindo Morales, Ramón; Universidad de Granada
2021	Educación, patrimonio y turismo: garantía de sostenibilidad	Guillén Peñafiel, Rebeca; Hernández Carretero, Ana María; Sánchez Martín, José Manuel; Universidad de Extremadura. Departamento de Arte y Ciencias del Territorio; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2021	Evidencias de la experiencia histórica del alumnado. Análisis documental de tres actividades con historia oral	Meneses Varas, Belén; González Monfort, Neus; Santisteban Fernández, Antoni; Universidad Autónoma de Chile; Universidad Autónoma de Barcelona
2021	La Convención de los Derechos del Niño en las aulas de Infantil	López Martínez, Manuel José; Universidad de Almería
2021	Representaciones sociales del profesorado en formación relacionadas con la libertad de expresión y su enseñanza	Gómez Saldivia, Patricia Andrea; Universidad de las Américas. Chile
2021	Un estudio de caso sobre una maestra y su papel en un proyecto interdisciplinar sobre patrimonio	Callarisa Mas, Joan; González Monfort, Neus; Santisteban Fernández, Antoni; Universitat de Vic; Universitat Autònoma de Barcelona
2021	El uso didáctico de la prosopografía para enseñar-aprender historia. Hacia el aula de primaria	Aparici Martí, Joaquín; Universitat Jaume I
2021	¿"Ellos" o "nosotros"? prejuicios y estereotipos sobre los musulmanes en el alumnado preadolescente	Andreu Mediero, Beatriz; Ouhamid Zahri, Imane; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2021	Los efectos sobre los estudiantes de una experiencia de renovación curricular en Economía	Antón Pérez, José Ignacio; Jima González, Alexandra; Paraleda López, Miguel; Pinto Hernández, Fernando; Universidad Yachay Tech. Ecuador; Universidad Rey Juan Carlos
2021	La enseñanza de problemas socio-ambientales. Reflexiones para la innovación educativa	Fuster García, Carlos; García Monteagudo, Diego; Souto González, Xosé Manuel; Universitat de València
2021	Los objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la novela gráfica en la Educación Superior	Gallardo, Marta; García Reyes, David; Universidad Nacional de Educación a Distancia; Universidad de Concepción. Chile
2021	Problemas Socio ¿qué? Los problemas socioambientales y su concreción por el profesorado en formación	Massip Sabater, Mariona; Espinet Blanch, Mariona; Almendro Díaz, Raúl; Llerena del Castillo, Germán; Hosta Cuy, Júlia; Universitat Autònoma de Barcelona
2021	Panorama des études francophones sur des questions vives socio-environnementales, dans une perspective didactique	Legardez, Alain; Jeziorski, Agnieszka; Cadet-Mieze, Maryse; Université d’Aix-Marseille. France
2021	Étudier les problèmes sociaux-environnementaus: une urgence et un defi pour l'enseignement	Audigier, François; Université de Genève. Suiza
2021	Apuntes para una sociogénesis del currículum centrado en problemas sociales	Romero Morante, Jesús; Universidad de Cantabria
2021	De las dificultades, posibilidades y retos del trabajo en torno a problemas	García Pérez, Francisco F.; Universidad de Sevilla