El cine como recurso pedagógico

Abstract

En este trabajo se propone el uso del cine comercial como un eficaz recurso didáctico mediante una selección de escenas concretas determinada por la programación de las unidades didácticas. Una vez grabadas de forma secuencial, el profesor elaborará un guión personalizado que contendrá un comentario de cada una de esas escenas vinculado a los contenidos pedagógicos. Es un recurso especialmente adecuado a contenidos de tipo actitudinal, aunque puede utilizarse también para los demás. Su fundamentación teórica viene dada porque presenta variedad de estímulos, conecta con las estructuras previas del conocimiento de los alumnos y es un factor de motivación por sí mismo.

In this work the use of the connnercial cinema is proposed as an effective didaclic resource through a concrete scenes selection determined by the syllabus. Once they have been recorded in a sequential way, the teacher will elabarate a personalized hyphen that will contain a commentary of each one of those scenes linked to the educational objetives. Jt is a resource especially adapted to values education, though it can be used also for skilIs and cognitive development. lt is based on the main psychological theories because it presents a variely of stimuli, connects with the previous structures of students' knowledge and it is a motivation factor by itself.