Estratégia de atenção à saúde do estudante: experiência em uma universidade brasileira

Abstract

Las discusiones sobre los servicios públicos de salud en Brasil han sido ampliamente difundidas, principalmente relacionadas con las dificultades de acceso, las discrepancias entre la legislación y la realidad, entre la implementación y la implementación, la existencia de largas filas de espera para la atención, entre otras cuestiones. En ese sentido, este trabajo busca discutir la constitución de la recepción como propuesta de trabajo en una clínica de escuela de psicología, con el objetivo de enfrentar el acceso a los servicios de salud psicológica y, al mismo tiempo, contribuir a la formación del psicólogo. La Recepción es realizada por los pasantes del proyecto de extensión “Clínica de Psicología: una mirada al cuidado de la salud estudiantil”. Este proyecto tiene como objetivo la atención psicosocial de la comunidad estudiantil de la Universidad Federal de Pará, campus de Belém y desarrolla sus actividades en las instalaciones de la clínica de enseñanza de la institución. La acogida es la primera escucha que se ofrece al estudiante que busca la clínica docente y, en general, es también la primera experiencia del estudiante con algún tipo de atención psicológica. Así, la reflexión propuesta es que la Acogida se fundamenta en el concepto de clínica extendida y en el trabajo interdisciplinario entre Psicología, Trabajo Social y Psiquiatría. En cuanto a la contribución de la psicología, guiada por el marco psicoanalítico, destacamos dos posibilidades de colaboración: la comprensión freudiana del inicio del tratamiento y el concepto de transferencia. Finalmente, destacamos que la gran característica de la Acogida es su propuesta interdisciplinar, así como su contribución a la formación del Psicólogo, ya que la Acogida se presenta como un rico campo de escucha supervisada.

Discussions about public health services in Brazil have been widely disseminated, mainly related to access difficulties, discrepancias between legislation and reality, between implementation and implementation, existence of large waiting lines for care, among other issues. In this sense, this work seeks to discuss the constitution of the Embracement as a proposal of work in clinical psychology school, aiming at confronting access to psychological health services and, simultaneously, contributing to the training of the psychologist. The Embracement is carried out by the trainees of the project of extension “Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante”. This project is aimed at the psychosocial care of the student community of the Federal University of Pará, Belém campus and develops its activities in the institution’s school-clinic. The Embracement is the first listening offered to the student who seeks the school-clinic and, in general, is also the first experience of the student with some modality of psychological care. Thus, the proposed reflection is that the Embracement is based on the concept of extended clinic and interdisciplinary work between Psychology, Social Service and Psychiatry. As for the contribution of psychology, guided by the psychoanalytic framework, we highlight two possibilities for collaboration: the Freudian understanding of the beginning of treatment and the concept of transference. Finally, we emphasize that the great characteristic of the Embracement is its interdisciplinary proposal, as well as its contribution to the formation of the Psychologist, since the Embracement presents itself as a rich field of supervised listening.

Discussões sobre serviços públicos de saúde no Brasil têm sido largamente difundidas, principalmente relacionadas às dificuldades de acesso, às discrepâncias entre a legislação e a realidade, entre a implantação e a implementação, existência de grandes filas de espera para atendimento, entre outras questões. Neste sentido, este trabalho busca discorrer sobre a constituição do Acolhimento enquanto uma proposta de trabalho em clínica-escola de psicologia, almejando o enfrentamento do acesso aos serviços de saúde psicológica e, simultaneamente, contribuindo com a formação do psicólogo. O Acolhimento é realizado pelos estagiários do projeto de extensão “Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante”. Este projeto é voltado ao atendimento psicossocial da comunidade discente da Universidade Federal do Pará, campus Belém e desenvolve suas atividades nas dependências da clínica-escola da instituição. O acolhimento é a primeira escuta ofertada ao discente que procura a clínica-escola e, em geral, é também a primeira experiência do estudante com alguma modalidade de atendimento psicológico. Deste modo, a reflexão proposta é a de que o Acolhimento se baseia no conceito de clínica ampliada e no trabalho interdisciplinar entre a Psicologia, Serviço Social e Psiquiatria. Quanto à contribuição da psicologia, orientada pelo referencial psicanalítico, destacamos duas possibilidades de colaboração: a compreensão freudiana sobre o início do tratamento e o conceito de transferência. Por fim, destacamos que a grande característica do Acolhimento é sua proposta interdisciplinar, bem como sua contribuição para a formação do Psicólogo, uma vez que o Acolhimento se apresenta como um rico campo de escuta supervisionada.