Año	Título	Autor/a
2022	La Inteligencia Artificial en la educación: Big data, cajas negras y solucionismo tecnológico	Giró Gràcia, Xavier; Sancho Gil, Juana María; Universidad de Barcelona
2022	Aprendizaje percibido de estudiantes universitarios en cursos en modalidad presencial y mixta: un estudio comparativo	Sotelo Castillo, Mirsha Alicia; Barrera Hernández, Laura Fernanda; Echeverría Castro, Sonia Beatriz; Ramos Estrada, Dora Yolanda; Universidad de Sonora. México
2022	Las TIC como vía de comunicación familia-escuela en la educación compensatoria	Rodríguez Caballero, Cristina de las Nieves; Fernández Olaskoaga, Lorea; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad del País Vasco
2022	Do pensamento computacional desplugado ao plugado no processo de aprendizagem da Matemática	Evaristo, Ingrid Santella; Terçariol, Adriana Aparecida de Lima; Ikeshoji, Elisangela Aparecida Bulla; Universidade Nove de Julho. Brasil
2022	Competencia digital docente en el País Vasco durante la pandemia del COVID-19	Portillo Berasaluce, Javier; Romero, Ainara; Tejada, Eneko; Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)
2022	Prácticas docentes en la escuela digital: la inclusión como reto	Pardo Baldoví, María Isabel; Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, María Isabel; Universidad de Valencia
2022	Fatores que potencializam a participação ecomunicação dos estudantes de ensino superior na modalidade a distância	Orofino, Paula Santos; Alves, Adson Nogueira; Gonçalves, Raphael Sigolo Ruas; Palacios, Vitor da Silva; Garbin, Mônica Cristina; Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp). Brasil
2022	Validación de la Escala Uso y función de las TIC en contextos educativos para estudiantes de Educación Superior	Tirado Lara, Paola Jazmín; Roque Hernández, María del Pilar; Universidad Insurgentes. México; Universidad Nacional Autónoma de México