Investigación de las TIC en la educación

Abstract

En este artículo se lleva a cabo un recorrido histórico por la investigación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Se destaca la necesidad de hacer este recorrido histórico para permitir recabar las cuestiones más relevantes que preocupan a los estudiosos, los criterios de análisis, encuadres teórico-metodológicos, indicadores y también resultados relevantes de la investigación en esta área. Se habla de investigación sobre medios de enseñanza, específicamente sobre medios informáticos, como antecedente más inmediato al de las TIC. Se recogen y agrupan un buen número de investigaciones, de ámbito nacional e internacional, realizadas en las últimas décadas hasta la actualidad. Esta recogida de información trata de ser exhaustiva, pero esto no significa que no existan otras investigaciones y temáticas que no se han mencionado aquí, que no por ello son menos significativas sino que no es posible abarcarlas todas. La recopilación tiene como objetivo ofrecer un acercamiento a los temas que centran la atención de los investigadores del área y detectar la existencia de algunas líneas de investigación comunes.

Neste artigo se leva a cabo um breve percurso histórico pela investigação das Tecnologias da Informação e a Comunicação (TIC) na educação. Destaca‐se a necessidade de fazer um percurso histórico que permita angariar as questões mais relevantes que preocupam aos estudiosos, os critérios de análises, enquadres teórico‐metodológicos, indicadores e também resultados relevantes da pesquisa nesta área. Fala‐se de investigação sobre meios de ensino, especificamente sobre meios informáticos, como antecedente mais imediato ao das TIC. Se recolhem e agrupam um bom número de investigações, de âmbito nacional e internacional, realizadas nas últimas décadas até a atualidade.Esta recolhida de informação trata de ser exaustiva, mas isto não significa que não existam outras investigações e temáticas que não se mencionaram aqui, que não por isso são menos significativas senão do que não é possível abarcá‐las todas. A recopilação tem como objetivo oferecer uma aproximação aos temas que centram o atendimento dos pesquisadores do área e detectar a existência de algumas linhas de investigação comuns

In this article is carried out a historic tour of the research of Information and Communication Technologies (ICT) in education. It emphasizes the need to make this historical journey to allow gather the most relevant issues that are of concern to the scholars, the criteria for analysis, framing theoretical-methodological, indicators and also relevant results of research in this area. Speaking of research on educational media, specifically on computer media, such as most immediate antecedent to the ICT. It is being collected and grouped a good number of investigations, of national and international level, carried out in the last decades to the present day. This collection of information intended to be exhaustive, but that doesn't mean there aren't other thematic research and that have not been mentioned here, that are no less significant but it is not cover all possible. The collection aims to offer an approach to the topics that focus the attention of researchers in the field and to detect the existence of some common lines of research.