Año	Título	Autor/a
2022	Una herramienta automática para el aprendizaje de los conectores discursivos	Cunha, Iria da; Escobar, María Ángeles; Universidad Nacional de Educación a Distancia
2022	La subordinación en el Glosario de términos gramaticales. Teoría, didáctica y su aplicación a la escritura	Gallego, Ángel J.; Gutiérrez Rodríguez, Edita; Universitat Autònoma de Barcelona; Universidad Complutense de Madrid
2022	Avaliação do conhecimento explícito da língua: verbos de comando de provas do Ensino Básico	Rodrigues, Sónia Valente; Duarte, Isabel Margarida; Universidade do Porto. Portugal
2022	La entrevista sobre la escritura con alumnado de Primaria: un espacio para la reflexión metalingüística	Rodríguez Gonzalo, Carmen; Durán Rivas, Carme; Ribas Seix, Teresa; Universitat de València; Universitat Autònoma de Barcelona
2022	Relation entre les erreurs linguistiques et les réflexions métalinguistiques dans des textes descriptifs du secondaire québécois	Vincent, Francois; Rémillard, Cynthia; Guedou, Freud; Université du Québec à Trois-Rivières
2022	Termos metalinguísticos e operações de natureza gramatical na escrita colaborativa dos alunos do ensino básico	Barbeiro, Luís Filipe; Pereira, Luísa Álvares; Calil, Eduardo; Cardoso, Inês; Instituto Politécnico de Leiria. Portugal; Universidade de Aveiro. Portugal; Universidade Federal de Alagoas. Brasil
2022	La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica	García Folgado, María José; Universitat de València