Promoção do papel parental nos comportamentos de sono de crianças até aos cinco anos de idade

Abstract

Antecedentes: El sueño juega un papel importante en los primeros años de vida en la promoción del crecimiento y desarrollo infantil. La insuficiencia y baja calidad del sueño en los niños se ha convertido en un problema de salud pública. Entre el 25 y el 50% de los niños de hasta cinco años tienen dificultades relacionadas con el sueño. Objetivos: Conocer las intervenciones de enfermería desarrolladas por enfermeras que tienen como objetivo el adecuado ejercicio del rol parental en el manejo del comportamiento de sus hijos a la hora de acostarse. Participantes / Métodos: Revisión integrativa de la literatura, para responder a la pregunta "¿Cómo ayudan las enfermeras a los padres de niños de hasta cinco años a lidiar con el comportamiento de sus hijos a la hora de dormir?" Búsqueda bibliográfica en ciencias sociales, profesiones de enfermería y salud, neurociencia, medicina y odontología, B-on, Psychology and Behavioral Sciences Collection, Medline (con texto completo), CINAHL Plus (con texto completo), bases de datos MedicLatina y ERIC , seleccionando estudios de 2012 a mayo / 2017 en portugués, inglés, francés y español utilizando “padres”; "enfermera"; "Sueño de los niños"; "Hábitos de sueño"; "dormir"; “Niños” y “recomendación” y sus correspondientes en portugués. Se incluyeron ocho artículos. Resultados: Los padres con mayor conocimiento sobre la higiene y los patrones de sueño de sus hijos adoptan mejores estrategias, más apropiadas para sus hijos y orientadas a promover comportamientos que mejoren el sueño. Existen algunas disparidades en cuanto a compartir la cama y las siestas en el cuidado de los niños. Las enfermeras, en general, tienen poca formación sobre el sueño de los niños, lo que dificulta su actuación. Conclusiones: Aunque la mayoría de los padres son sensibles al desarrollo de estrategias adecuadas para las necesidades de sueño de sus hijos, las enfermeras deben ser conscientes de la importancia de capacitar a los padres sobre el sueño de sus hijos. Es necesario realizar una mayor inversión en materia de enseñanza y promoción de buenas prácticas antes de dormir.

Introduction: The sleep plays an important role in the first years of life to promote the growth and development of children. The insufficiency and low quality of sleep in children has been a public health problem. A total of 25 to 50% of children up to five years old present difficulties related sleep. Objectives: To know the nursing interventions developed by the nurses aimed at the adequate exercise of parental role in dealing with children’s behavior at bedtime. Methods: Integrative Literature Review, to answer the question “How nurses help the parents of children up to five years old to deal with their children’s behavior at bedtime?” Bibliographic search in databases social science, nursing and health professions, neuroscience, medicine and dentistry decision science, B-on, Psychology and Behavioral Sciences Collection, Medline (with full-text), CINAHL Plus (with fulltext), MedicLatina and ERIC, selecting studies from 2012 to May/2017 in Portuguese, English, French and Spanish using the descriptors “parents”, “nurse”, “children’s sleep”, “Sleep habits”, “sleep”, “children” e “recommendation” and their correspondents in Portuguese. They includedeight articles. Results: Parents with greater knowledge about children’s hygiene and sleep patterns adopt better strategies, more appropriate to their children and that aim to promote sleep-favoring behaviors. There are some differences about bed sharing and naps in the context of Nurseries. The nurses, in general, have little education about the child’s sleep, which makes their action difficult. Conclusion: Although most of parents are sensitive to developing strategies appropriate to their child’s sleep needs, the nurses should be awake to the importance of parent empowerment about children’s sleep. There must be a greater investment in the teaching and promotion of good practices before sleep.

Antecedentes: O sono assume papel importante nos primeiros anos de vida ao promover o crescimento e desenvolvimento da criança. A insuficiência e baixa qualidade do sono nas crianças tem vindo a constituir problema de saúde pública. Um total de 25 a 50% das crianças até aos cinco anos de idade apresentam dificuldades relacionadas com o sono. Objetivos: Conhecer as intervenções de enfermagem desenvolvidas pelos enfermeiros que visem o exercício adequado do papel parental no lidar com o comportamento dos filhos no momento de dormir. Participantes/Métodos: Revisão Integrativa da Literatura, para responder à questão “Como ajudam os enfermeiros os país de crianças até aos cinco anos de idade a lidar com o comportamento dos filhos no momento de dormir?” Pesquisa bibliográfica nas bases de dados social science, nursing and heath professions, neuroscience, medicine and dentistry decision science, B-on, Psychology and Behavioral Sciences Collection, Medline (with full-text), CINAHL Plus (with full-text), MedicLatina and ERIC, selecionando estudos de 2012 a Maio/2017 em português, inglês, francês e espanhol utilizando-se “parents”; “nurse”; “children’s sleep”; “Sleep habits”; “sleep”; “children” e “recommendation” e seus correspondents em português. Incluíram-se oito artigos. Resultados: Pais com maior conhecimento sobre higiene e padrões de sono dos filhos, adotam melhores estratégias, mais adequadas às suas crianças e que visam a promoção de comportamentos favorecedores do sono. Existem algumas dis- paridades sobre Bed Sharing e sestas em contexto de infantário. Os enfermeiros, de uma forma geral, têm pouca formação sobre o sono da criança, o que dificulta a sua ação. Conclusões: Embora a maioria dos pais estejam sensíveis a desenvolver estratégias adequadas às necessidades de sono do filho, os enfermeiros devem estar despertos para a importância da capacitação dos pais sobre o sono dos filhos. Tem de ser feito um maior investimento na vertente dos ensinos e promoção de boas práticas antes do sono.