Treino psicológico em populações com necessidades especiais

Abstract

El deporte es un estímulo importante en la rehabilitación y reinserción social de las personas con necesidades especiales y, por otro lado, se sabe que la preparación psicológica es una parte importante del entrenamiento, sin la cual el deportista se ve claramente limitado. Por ello, el objetivo de este estudio fue analizar el rendimiento deportivo a partir de la aplicación de un Programa de Entrenamiento de la Competencia Psicológica (ECP). Para ello, se tuvieron en cuenta las variables psicológicas más relevantes en el deporte (Dosil, 2002), el modelo para desarrollar e implementar un Programa TCP (Cruz & Viana, 1996) y las etapas de un Programa de Psicología Aplicada al Deporte (Becker Júnior & Samulski, 2002). Se procedió a la articulación de dos vertientes de investigación: una marcadamente cualitativa con recurso al estudio de caso y otra de matriz cuantitativa, que implicó la aplicación de pruebas psicométricas y análisis de resultados deportivos en dos momentos específicos de la competición. La muestra estuvo compuesta por cuatro atletas senior de deporte adaptado, de ambos sexos (edad media = 22,7), que cursaban educación especial y practicaban atletismo. Se verificó que la intervención, insertada en el programa de triangulación Discapacidad/Deporte Adaptado/Programa de TCP, presenta características favorables, siendo un método adecuado para el desarrollo de competencias personales, sociales y deportivas entre la población discapacitada.

Sport is an important stimulus in the rehabilitation and social reintegration of people with special needs and, on the other hand, it is known that psychological preparation is an important part of training, without which the athlete is clearly limited. Thus, with this study, it was intended to analyze sports performance based on the implementation of a Psychological Skills Training Program (PST). To do so, the most relevant psychological variables in the sport (Dosil, 2002), the model to develop and implement a TCP Program (Cruz & Viana, 1996) and the stages of a Psychology Program Applied to Sport (Becker Júnior & Samulski, 2002). Two research strands were articulated: one markedly qualitative with case study and another of quantitative matrix, which involved the application of psychometric tests and analysis of sport results in two specific moments of the competition. The sample was composed by four senior athletes of adapted sport, of both sexes (M. ages = 22.7), attending special education and athletics practitioners. It was found that the intervention, inserted in the triangulation Disability/Adapted Sports/TCP Program, presents favorable characteristics, being an appropriate method for the development of personal, social and sports skills among the population with disabilities.

O desporto constitui-se como um importante estímulo na reabilitação e reintegração social de pessoas com necessidades especiais e, por outro lado sabe-se que a preparação psicológica é uma parte importante do treino, sem a qual o atleta se encontra claramente limitado. Assim, com este estudo pretendeu-se analisar a performance desportiva com base na implementação de um Programa de Treino de Competências Psicológicas (TCP). Para tal, tiveram-se em conta as variáveis psicológicas mais relevantes na modalidade (Dosil, 2002), o modelo para desenvolvimento e implementação de um Programa de TCP (Cruz & Viana, 1996) e as etapas de um Programa de Psicologia Aplicada ao Desporto (Becker Júnior & Samulski, 2002). Procedeu-se à articulação de duas vertentes de investigação: uma marcadamente qualitativa com recurso a estudo de caso e outra de matriz quantitativa, que envolveu a aplicação de testes psicométricos e análise de resultados desportivos em dois momentos específicos da competição. A amostra foi constituída por quatro atletas seniores de desporto adaptado, de ambos os sexos (M. idades = 22.7), a frequentar o ensino especial e praticantes de atletismo. Verificou-se que a intervenção, inserida na triangulação Deficiência/Desporto Adaptado/Programa de TCP, apresenta características favoráveis, sendo um método adequado para o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e desportivas junto da população com deficiência.